Autismo
Páginas: 2 (412 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2011
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA I – LA PERSPECTIVA ONTOGÉNICA UAM, curso 2010-2011, Apuntes de Nieves Galera
TEMA 8: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO
El estudio de la infancia permiteaumentar nuestro conocimiento científico de: Las formas en que se producen los cambios típicos del desarrollo. Los procesos que pueden alterar este progreso. El estudio de la Psicología deldesarrollo también proporciona información práctica para todos los ámbitos que trabajan directamente con la infancia (padres, profesores, profesionales de la salud, encargados de políticas educativas…).Sus intereses son: o Descriptivos (“¿qué es lo que se desarrolla?”) o Explicativos (“¿cómo se desarrolla?”) o Aplicados (Intervención en desarrollo) Es por ello que la Psicología del desarrollo estárelacionada con las demás dimensiones de la Psicología, no está aislada.
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA I – LA PERSPECTIVA ONTOGÉNICA UAM, curso 2010-2011, Apuntes de Nieves Galera
FILOGÉNESIS:desarrollo y crecimiento de las especies ONTOGÉNESIS: desarrollo y crecimiento del ser humano.
Características diferenciadoras de la especie humana Posición erguida: permite liberar las manos y usarlasde múltiples maneras, transportar cargas y le facilita la cooperación. Mano versátil: instrumento de enorme precisión para actuar y transformar los objetos. Dieta omnívora: favorece la supervivenciay otorga flexibilidad. Característica compartida con otras especies. Actividad sexual permanente: carencia de periodos de celo aumenta las posibilidades de reproducción. Familias estables favorecensupervivencia de las crías. Capacidad de cooperación: se alcanzan tareas imposibles para un solo individuo. Negociación de reglas. Capacidad de comunicación: utilización de sistemas simbólicoscomplejos. Favorece comunicación compleja. Construcción de representaciones: nos libera del aquí y del ahora. Dimensión espacial y temporal.
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA I – LA PERSPECTIVA ONTOGÉNICA...
TEMA 8: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO
El estudio de la infancia permiteaumentar nuestro conocimiento científico de: Las formas en que se producen los cambios típicos del desarrollo. Los procesos que pueden alterar este progreso. El estudio de la Psicología deldesarrollo también proporciona información práctica para todos los ámbitos que trabajan directamente con la infancia (padres, profesores, profesionales de la salud, encargados de políticas educativas…).Sus intereses son: o Descriptivos (“¿qué es lo que se desarrolla?”) o Explicativos (“¿cómo se desarrolla?”) o Aplicados (Intervención en desarrollo) Es por ello que la Psicología del desarrollo estárelacionada con las demás dimensiones de la Psicología, no está aislada.
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA I – LA PERSPECTIVA ONTOGÉNICA UAM, curso 2010-2011, Apuntes de Nieves Galera
FILOGÉNESIS:desarrollo y crecimiento de las especies ONTOGÉNESIS: desarrollo y crecimiento del ser humano.
Características diferenciadoras de la especie humana Posición erguida: permite liberar las manos y usarlasde múltiples maneras, transportar cargas y le facilita la cooperación. Mano versátil: instrumento de enorme precisión para actuar y transformar los objetos. Dieta omnívora: favorece la supervivenciay otorga flexibilidad. Característica compartida con otras especies. Actividad sexual permanente: carencia de periodos de celo aumenta las posibilidades de reproducción. Familias estables favorecensupervivencia de las crías. Capacidad de cooperación: se alcanzan tareas imposibles para un solo individuo. Negociación de reglas. Capacidad de comunicación: utilización de sistemas simbólicoscomplejos. Favorece comunicación compleja. Construcción de representaciones: nos libera del aquí y del ahora. Dimensión espacial y temporal.
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