Autismo
Páginas: 3 (745 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2013
GRADOS DEL ESPECTRO AUTISTA
Posted on 29 abril, 2008
GRADOS DEL ESPECTRO AUTISTA
El autismo presenta un espectro de manifestaciones diversas donde encontramos desde niños totalmenteaislados, sin relación interaccional con las personas, con una tendencia a la repetición de actividades motoras y con una falta completa del Desarrollo del lenguaje y Comunicación alternativa, hasta niñoscon un lenguaje muy desarrollado, casi sin alteraciones aparentes y con niveles cognitivos que le permite su permanencia ( siempre con algun apoyo) en la Escuela de nivel Regular y en algunos casos,con habilidades a nivel de inteligencia que pueden superar la media normal en un área especiafica del desarrollo.
A partir del trabajo que realiza el Dr. Ángel Riviere, catedrático de la Universidadautónoma de Madrid, lamentablemente fallecido hace algunos años, conocido como el I.D.E.A., Inventario del Espectro Autista, y basado en las Investigacion de Lorna Wing y colaboradores, que detallaronlas dimensiones alteradas en el Espectro Autista es que se comienza a hacer una distinción entre los distintos grados que se presentan dentro del Autismo. Esta distinción no se refiere a aspectosespecíficamente diagnósticos, ni persigue fines de etiquetamiento sino que permite una evaluación adecuada para determinar en que punto del lenguaje, social, cognitivo, académico y otras áreasespecíficas (analiza 12 áreas), el niño quedo detenido en su Desarrollo.Una descripción general de esas gradaciones es la siguiente.
TRASTORNO AUTISTA (TA - 1er. Grado)
Refiere al grado mas profundo deltrastorno, conocido como el Trastorno de ( Leo) Kanner, quien describió el trastorno por primera vez, en 1941, dándole el Nombre de Autismo Infantil Precoz. Algunas de sus características son:
*Evita mirar a los ojos.
* Falta del Desarrollo del lenguaje.
* Tendencia al aislamiento.
* Movimientos repetitivos recurrentes
* Ausencia de comunicación Alternativa
* Aislamiento....
Posted on 29 abril, 2008
GRADOS DEL ESPECTRO AUTISTA
El autismo presenta un espectro de manifestaciones diversas donde encontramos desde niños totalmenteaislados, sin relación interaccional con las personas, con una tendencia a la repetición de actividades motoras y con una falta completa del Desarrollo del lenguaje y Comunicación alternativa, hasta niñoscon un lenguaje muy desarrollado, casi sin alteraciones aparentes y con niveles cognitivos que le permite su permanencia ( siempre con algun apoyo) en la Escuela de nivel Regular y en algunos casos,con habilidades a nivel de inteligencia que pueden superar la media normal en un área especiafica del desarrollo.
A partir del trabajo que realiza el Dr. Ángel Riviere, catedrático de la Universidadautónoma de Madrid, lamentablemente fallecido hace algunos años, conocido como el I.D.E.A., Inventario del Espectro Autista, y basado en las Investigacion de Lorna Wing y colaboradores, que detallaronlas dimensiones alteradas en el Espectro Autista es que se comienza a hacer una distinción entre los distintos grados que se presentan dentro del Autismo. Esta distinción no se refiere a aspectosespecíficamente diagnósticos, ni persigue fines de etiquetamiento sino que permite una evaluación adecuada para determinar en que punto del lenguaje, social, cognitivo, académico y otras áreasespecíficas (analiza 12 áreas), el niño quedo detenido en su Desarrollo.Una descripción general de esas gradaciones es la siguiente.
TRASTORNO AUTISTA (TA - 1er. Grado)
Refiere al grado mas profundo deltrastorno, conocido como el Trastorno de ( Leo) Kanner, quien describió el trastorno por primera vez, en 1941, dándole el Nombre de Autismo Infantil Precoz. Algunas de sus características son:
*Evita mirar a los ojos.
* Falta del Desarrollo del lenguaje.
* Tendencia al aislamiento.
* Movimientos repetitivos recurrentes
* Ausencia de comunicación Alternativa
* Aislamiento....
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