autismo

El autismo infantil es un trastorno en el desarrollo de las funciones cerebrales del niño, que afecta a sus posibilidades de comunicación emocional con otras personas y a la organización de la conducta en su vida diaria.
Aunque las causas del autismo son aún desconocidas, se barajan diversas teorías:
1. El autismo infantil puede ser consecuencia de las relaciones del niño autista y su entorno ymedio social.
2. El autismo infantil puede ser producto de deficiencias y anormalidades cognitivas, ya que parece tener una base neurológica, aún no demostrada.
3. El autismo infantil puede surgir a partir de determinados procesos bioquímicos básicos, por ejemplo, un exceso de secreción de Serotonina encontrado en las plaquetas de los niños autistas.

 Al niño autista le cuesta reconocer laexistencia y los sentimientos de los demás.
 El niño autista no busca consuelo en momentos de aflicción.
 El niño autista es incapaz de imitar o establecer actividades imaginativas, como jugar a ser adulto.
 El niño autista rechaza el juego social.
 El niño autista carece de vías de comunicación adecuadas.
 El niño autista presenta una marcada anormalidad en la comunicación no verbal,anomalías en la emisión del lenguaje con afectación y en la forma y contenido del lenguaje.
 El niño autista realiza movimientos corporales estereotipados.
 El niño autista muestra una preocupación persistente por parte de objetos.
 El niño autista presenta una intensa aflicción por cambios en aspectos insignificantes del entorno.
 El niño autista insiste irrazonablemente en seguir rutinascon todos sus detalles.
 El niño autista tiene una limitación marcada de intereses, concentrándolos en un interés particular.

El autismo no tiene curación, pero existen diferentes medidas que pueden resultar de gran utilidad para hacer frente a este trastorno:

El autismo no tiene curación, pero existen diferentes medidas que pueden resultar de gran utilidad para hacer frente a estetrastorno:
1. Educación especial: una educación adecuada a las modalidades cognitivas delniño autista puede lograr que el niño alcance importantes mejorías.
2. Tratamiento médico farmacológico: la opción médica debe estar siempre supervisada por un especialista.
3. Apoyo familiar: como padre de un niño autista debes saber que la alteración autista no es un trastorno relacional afectivo de crianza. Esrecomendable consultar y acudir a asociaciones de familiares de niños autistas para intercambiar experiencias y recibir apoyo.
Además, si eres padre de un niño autista, ten en cuenta nuestras recomendaciones:
 Consulta al pediatra en cuanto tengas sospechas de que tu niño tieneautismo.
 Alienta al niño para que desarrolle sus destrezas personales, esto le permitirá hacer uso de sus puntosfuertes y sentirse bien consigo mismo.
 No tengas reparos en acudir al psiquiatra. Además de tratar al niño autista, el psiquiatra puede ayudarte a ti y a tu familia a afrontar el estrés de la enfermedad y a solucionar los problemas emocionales que implica.

Una característica que se reporta comúnmente, pero que no es necesaria para un diagnóstico, es la de déficits sensoriales ohipersensitividadsensorial. Por ejemplo, a una persona autista puede molestarle un ruido que para una persona no autista pasa inadvertido. En muchos casos la molestia puede ser extrema, hasta el punto de llevar a comportamientos violentos. Por otro lado, un autista puede tener una gran tolerancia al dolor. Algunos aseguran que no se percatan del hambre o de otras necesidades biológicas.
En algunos casos (no seconocen cifras exactas), puede haber un comportamiento auto-dañino, por ejemplo, el de golpearse la cabeza contra una pared. Otros comportamientos típicamente descritos son los de dar vueltas constantemente y aletear con las manos.
Otros desórdenes, incluyendo el síndrome de Tourette, impedimentos en el aprendizaje y el trastorno de déficit de atención, a menudo concurren con el autismo, sin...