Autismo

AUTISMO

Entendemos por autismo: "Trastorno del desarrollo que se manifiesta durante los tres primeros años de vida, y que se acompaña severos en el desarrollo de lenguaje y de conductasrepetitivas y estereotipadas." (Kanner).
Los niños con autismo atienden a las siguientes características:
-No encuentran sentido a sus acciones ya la de los demás.
-Presentan una enorme dificultad paraencadenar las acciones con un propósito final.
-No saben prever los acontecimientos en función de experiencias pasadas.
Tiene ausencia de Té presencia de
-Mirada de contacto
-Señalización
-Respuestascomunicativas
-Lenguaje ecoàlic
-Atención RUTINAS:
-Resistencia al cambio del ambiente
-Adherencia a rutinas
-Se resiste a tipo de cambios
-Rabietas, ansiedad ante situaciones que no conoce
-Noaparecen actividades espontáneas
-Conductas obsesivas por las mismas cosas

Además, el niño con autismo presenta varias dificultades:

- Dificultades para aprender mediante la observación y laimitación.
- Grandes dificultades para generalizar los aprendizajes.
- Dificultades para la resolución de problemas.
- Dificultad para establecer significantes y asignar relevancias.
- Tendencia alcansancio y al negativismo.
- Hiperselectivitat atencional.
- Ausencia de motivación de logro.
- Resistencia a las actividades nuevas y los cambios en general.
- Preocupación excesiva pordetalles y partes y formas de objetos.
- Presencia de conductas obsesivas, rutinas y estereotipos que focalizan su atención.
- Falta de consistencia en las reacciones a la estimulación.

ESTRATEGIASDENTRO DE UN AULA
Para dar algunas estrategias para la enseñanza-aprendizaje con niños autistas, vamos a tener en cuenta, tres puntos, tres preguntas:
¿Qué enseñar?:
-Desarrollar la motivación derelación con las personas e incrementando las oportunidades de interacción entre iguales.
-Desarrollar habilidades sociales básicas.
-Compartir situaciones y acciones significativas que implican el...