Autismo
Páginas: 5 (1102 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2011
| | |( |
| |Universidad Central de Venezuela | |
| |Facultad De Humanidades y Educación| |
| |Escuela de Psicología | |
ASIGNATURA ELECTIVA – Programa Cooperación Interfacultades (PCI).
SEMESTRE: 2010/1
|ASIGNATURA: El Autismo: La vida detrásde un muro invisible Código 0707111320 |
|CÁTEDRA: Cátedra Libre Discapacidad, UCV DEPARTAMENTO: Psicología Educativa |
|PROFESORES: Prof. Manuel Aramayo y Lic. Wendy Estrella|
|TIPO DE ASIGNATURA: Asignatura electiva teórico-seminarial N° HORAS SEMANALES: Dos |
|N° UNIDADES TEMÁTICAS: Tres N° CRÉDITOS: Dos|
|HORARIO: Viernes: 12.00 - 1.40 Aula: 6 |
I.- JUSTIFICACIÓN:
Las personas con Discapacidad (visual, auditiva, motora, intelectual, u otra), merecen un espacio importante en el quehacer del psicólogo, aunque el pensum de estudios no cubra estanecesidad de formación tan específica. La Cátedra Libre Discapacidad UCV brinda un espacio académico para solventar esta limitación que beneficia, además, a los estudiantes de otras carreras de la Facultad de Humanidades y Educación, así como de las demás facultades vinculadas con el área de la salud y la educación.
En esta ocasión, la materia electiva aspira sensibilizar al estudiante con laproblemática de las personas con Autismo o que se encuentran dentro del llamado ‘espectro autista’, condición de discapacidad con alta incidencia mundial y preocupantes cifras en nuestro país. La visión que se ofrece se enmarca en el modelo social de la discapacidad y enfatiza la perspectiva psicoeducativa.
Otras características de la materia:
La materia cuenta con la participación de la Prof.Wendy Estrella, especialista invitada permanente de la Cátedra; el apoyo de CEPIA, prestigiosa institución educativa para personas con autismo. Cuenta, además, con el apoyo de otros profesionales invitados y de personas con autismo.
Para facilitar el material bibliográfico y algunas actividades se cuenta con una PLATAFORMA ELECTRONICA. Participará una Auxiliar de Investigación, con funcionesadministrativas de coordinación y apoyo.
Adicionalmente está en programación la participación a una Jornada médica en autismo, fuera de la UCV.
II.- OBJETIVOS GENERALES:
- Conocer conceptos generales de la Diversidad y la Discapacidad: definición según OMS, tipos, la discapacidad en Venezuela.
- Estudiar el Modelo Social de la discapacidad y su aplicación en Venezuela.
- Conocer lascaracterísticas específicas del Autismo y una aproximación a las personas con autismo.
- Conocer algunas características generales de otros Trastornos del Espectro Autista. (S. de Rett, S. De Tourette, S. X Frágil, S. de Williams, TDA-H.)
- Discutir las posibilidades de integración educativa, laboral y comunitaria de las personas con Autismo.
III.- CONTENIDO/TEMAS:
UNIDAD I
1....
| |Universidad Central de Venezuela | |
| |Facultad De Humanidades y Educación| |
| |Escuela de Psicología | |
ASIGNATURA ELECTIVA – Programa Cooperación Interfacultades (PCI).
SEMESTRE: 2010/1
|ASIGNATURA: El Autismo: La vida detrásde un muro invisible Código 0707111320 |
|CÁTEDRA: Cátedra Libre Discapacidad, UCV DEPARTAMENTO: Psicología Educativa |
|PROFESORES: Prof. Manuel Aramayo y Lic. Wendy Estrella|
|TIPO DE ASIGNATURA: Asignatura electiva teórico-seminarial N° HORAS SEMANALES: Dos |
|N° UNIDADES TEMÁTICAS: Tres N° CRÉDITOS: Dos|
|HORARIO: Viernes: 12.00 - 1.40 Aula: 6 |
I.- JUSTIFICACIÓN:
Las personas con Discapacidad (visual, auditiva, motora, intelectual, u otra), merecen un espacio importante en el quehacer del psicólogo, aunque el pensum de estudios no cubra estanecesidad de formación tan específica. La Cátedra Libre Discapacidad UCV brinda un espacio académico para solventar esta limitación que beneficia, además, a los estudiantes de otras carreras de la Facultad de Humanidades y Educación, así como de las demás facultades vinculadas con el área de la salud y la educación.
En esta ocasión, la materia electiva aspira sensibilizar al estudiante con laproblemática de las personas con Autismo o que se encuentran dentro del llamado ‘espectro autista’, condición de discapacidad con alta incidencia mundial y preocupantes cifras en nuestro país. La visión que se ofrece se enmarca en el modelo social de la discapacidad y enfatiza la perspectiva psicoeducativa.
Otras características de la materia:
La materia cuenta con la participación de la Prof.Wendy Estrella, especialista invitada permanente de la Cátedra; el apoyo de CEPIA, prestigiosa institución educativa para personas con autismo. Cuenta, además, con el apoyo de otros profesionales invitados y de personas con autismo.
Para facilitar el material bibliográfico y algunas actividades se cuenta con una PLATAFORMA ELECTRONICA. Participará una Auxiliar de Investigación, con funcionesadministrativas de coordinación y apoyo.
Adicionalmente está en programación la participación a una Jornada médica en autismo, fuera de la UCV.
II.- OBJETIVOS GENERALES:
- Conocer conceptos generales de la Diversidad y la Discapacidad: definición según OMS, tipos, la discapacidad en Venezuela.
- Estudiar el Modelo Social de la discapacidad y su aplicación en Venezuela.
- Conocer lascaracterísticas específicas del Autismo y una aproximación a las personas con autismo.
- Conocer algunas características generales de otros Trastornos del Espectro Autista. (S. de Rett, S. De Tourette, S. X Frágil, S. de Williams, TDA-H.)
- Discutir las posibilidades de integración educativa, laboral y comunitaria de las personas con Autismo.
III.- CONTENIDO/TEMAS:
UNIDAD I
1....
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