Autismo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL EMILIANO SALCEDO.
PUEBLO LLANO ESTADO MÉRIDA.

NOMBRES Y APELLIDOS: EBER D.CARVAJAL B.
EDAD: 10 AÑOS FECHA DE NACIMIENTO: 07-06-01
DIRECCIÓN: LLANO DE LARA. TELEFONO: 0416 8736989
ESCOLARIDAD: RETARDO MENTAL.
DOCENTE DE AULA: YOLANDA SANTIAGO.HORARIO: LUNES, MARTES Y MIERCOLES 45m.
DOCENTE DE AUTISMO: TIBISAY GONZALEZ.
FECHA DE ENTREGA: 15/ 11/ 2011.
REPESENTANTE: MARÍA LUISA BASTO.
OBSERVACIONES:

PLAN DE ATENCIÓN EDUCATIVO INTEGRALINDIVIDUALIZADO.

OBJETIVO GENERAL: Emplear diferentes estrategias que favorezca la independencia del educado.

OBJETIVO ESPECÍFICO:
LENGUA Y COMUNICACIÓN: Desarrollar gestos naturales en base asus necesidades fisiológicas
ACTIVIDADES

- Indicar la necesidad de ir al baño con la clave visual.
- Modelar física y verbalmente como se pide el baño se mostrara la clave durante laacción (el niño sentado) acompañar la acción con instigación verbal y física cuando lo amerite
- Reforzar la acción en los diferentes espacios.
- Estimular la acción con claves aplausos opalabras.
- Reforzar el objetivo en el aula de clase.
- En el hogar se debe establecer la misma actividad.
Repetir la acción tres veces al día tenga o no la necesidad

OBJETIVOESPECÍFICO:
HABILIDADES SOCIALES: INTEGRARLO EN ACTIVIDADES GRUPALES

ACTIVIDADES
_MOSTRAR LA CLAVE según LA ACTIVIDAD A REALIZAR (JUGAR, CANTAR, BAILAR)
- Estimular al estudiante bajo instigaciónfísica.
- Registrar el tiempo que se mantiene en la actividad Utilizar la clave adecuada de acuerdo a la acción del grupo.

OBJETIVO ESPECÍFICO: establecer normas para una adecuada masturbación.SEXUAL:

ACTIVIDADES

- Secuenciar la acción por medio de clave visual.
- Indicar verbalmente cuando y donde se hace la acción.
- Incluir a la familia para reforzar las normas a...