Autismo

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA |
Trabajo Final |
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Alitza Rivera Escarcega |
23/11/2010 |

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Autismo en niños: mitos, detección, y recomendaciones.

INDICE
INTRODUCCION: 2
PALABRAS CLAVE: 2
DESARROLLO DEL TEMA… 3
QUE ES EL AUTISMO? 3
SINTOMAS DEL AUTISMO 4
CAUSAS Y DIAGNOSTICO DEL AUTISMO: 4
CREENCIAS ERRONEAS MÁS FRECUENTES DE PADRES CON AUTISMO 5ALGUNAS RECOMENDACIONES: 9
CONCLUSION: 9
REFERENCIAS 10

INTRODUCCION:

El autismo es una discapacidad del desarrollo no muy común, ya que afecta a una proporción de 3 a 4 niños por 10,000 habitantes según diferentes estudios, pero es una enfermedad que requiere de muchos cuidados, y lamentablemente no todos estamos informados de este padecimiento. En este documento encontraras, la informaciónnecesaria para comprender mejor algunos de los comportamientos de personas que lo padecen, así como también los principales errores que creemos acerca del autismo.

PALABRAS CLAVE: CLASIFICACION DE PALABRAS CLAVE:
Social | Interfiere el desarrollo social, Difícil de controlar, falta de emociones, falta de habla, falta de comunicación. |
Psicológico | No se tiene criterio propio,ansiedad, depresión, déficit de atención, estado mental, alteración de imaginación |
Salud | No hay cura, enfermedad, nutrición especial, niños autistas, causas neurológicas, permanente, mutaciones genéticas, falta de conexiones neuronales, problemas fetales. |
familiar | Requiere más cuidado, depresión, herencia, familiares afectados. |
Interfiere el desarrollo social
Requiere más cuidadoDifícil de controlar
No tiene cura
Enfermedad
No se tiene criterio propio
Nutrición especial
Ansiedad
Depresión
Niños autistas
Herencia
Familiares afectados
Causas neurológicas
Déficit de atención
Falta de emociones
Diferentes tipos de autismo
Falta de habla
Transtorno permanente
Mutaciones genéticas
Falta de conexiones neuronales
Estado mental
Alteración de imaginación
Faltade comunicación
Problemas fetales

DESARROLLO DEL TEMA…
¿QUE ES EL AUTISMO?
El autismo, como uno de los transtornos generalizados del desarrollo, se caracteriza por alteraciones en el desarrollo del lenguaje verbal y no verbal, afectación en la socialización y conductas repetitivas.
El autismo puede manifestarse desde el primer año de vida, con una incidencia mayor hacia niños que hacianiñas. Los niños autistas tienen dificultades en las habilidades empáticas, son incapaces de percibir los estados emocionales de los demás y tienden a actuar de forma mecánica repitiendo rígidamente esquemas aprendidos.
SINTOMAS DEL AUTISMO
Los síntomas del autismo infantil son claros: el niño autista tiene una mirada que no mira pero que traspasa. De bebé suele presentar un balbuceo monótono ytardío del sonido, falta de contacto con su entorno y ausencia de lenguaje gestual. En la etapa preescolar, el niño autista se muestra extraño y no habla. Además, le cuesta asumir el yo e identificar a los demás, no muestra contacto y puede presentar conductas agresivas incluso a sí mismo.
Esta descripción puede verse acompañada de otros síntomas que pueden indicar la presencia de autismo:
Al niñoautista le cuesta reconocer la existencia y los sentimientos de los demás, no busca consuelo en momentos de aflicción, es incapaz de imitar o establecer actividades imaginativas, como jugar a ser adulto, rechaza el juego social y carece de vías de comunicación adecuadas, presenta una marcada anormalidad en la comunicación no verbal, anomalías en la emisión del lenguaje con afectación y en la forma ycontenido del lenguaje, realiza movimientos corporales estereotipados y muestra una preocupación persistente por parte de objetos.
También presenta una intensa aflicción por cambios en aspectos insignificantes del entorno e insiste irrazonablemente en seguir rutinas con todos sus detalles, así como tiene una limitación marcada de intereses, concentrándolos en un interés particular.
CAUSAS Y...