Autismo

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
EDUCACIÓN ESPECIAL

AUTISMO:
Leo Kanner dice que se caracteriza por aparición del síndrome antes de los 30 meses de vida, alteraciones y déficit en lacapacidad para relacionarse con las personas. Alteraciones en la capacidad para utilizar el lenguaje como comunicación social, conductas repetitivas y estereotipadas.
Diferenciación
En el autismo nohay antecedentes de psicosis familiar, en el autismo el desarrollo del lenguaje está alterado, no existen procesos alucinatorios en este, el autismo se da más en varones. Las pautas de comportamientoen los deficientes mentales se asemejan a su nivel intelectual y las alteraciones de la interacción con personas y objetos siempre presentes en el autismo. La sordera congénita posibilita la apariciónde conductas autistas.
Etiología
Es de origen probablemente biológico

TEORÌAS PSICOGENÈTICAS
Debido a factores familiares adversos en el desarrollo del niño desencadenan en cuadro autista.Cantweel, Baker y Rutter dicen que la génesis del autismo es por:
 Trastorno psiquiátrico parental.
 Conciencia intelectual y la clase social de los padres.
 Interacción anómala padres e hijos.
Intenso stress y sucesos traumáticos en la fase temprana del niño.

TEORÌAS BIOLÒGICAS
 Teorías genéticas (síndrome del cromosoma X frágil).
 Anomalías bioquímicas: esclerosis tuberosa.
 Detipo infeccioso: rubéola.
 Teorías inmunológicas.
 Lo importante es la intervención temprana.

EPIDEMIOLOGÌA
El autismo es más frecuente en los varones, se da de 4 o 5 por cada 100,000habitantes.

GRADOS
Kanner mencionaba el buen potencial cognitivo y la fisonomía inteligente del niño autista, el autismo se asocia en un 75 % con la deficiencia mental y el 50 % es severo. Del 1 al 15 %sus cocientes intelectuales son normales.

INTERVENCIÒN, COMUNICACIÒN Y LENGUAJE
Alteraciones y déficit sociales de comunicación.
Incapacidad para establecer relaciones sociales y a la falta de...