Autismo
Páginas: 3 (528 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2012
El Autista y Su Relación Con Los Demás
Introducción:
El Autismo es un trastorno del desarrollo neurológico que persiste toda la vida y que incluye un amplio margen de alteracionesconductuales. Las manifestaciones clínicas son sociabilidad alterada, anormalidades en el lenguaje y la comunicación no verbal, así como de los intereses y actividades, entonces si el niño autista no serelaciona con nuestro mundo, ¿Cómo podemos relacionarnos con ellos?
Desarrollo:
Hipótesis: El relacionarse normalmente con un niño autista puede llegar a ser imposible pero con terapias podemosestablecer vínculos a pesar que éstos no sean espontáneos como los de un niño normal.
Demostración: Un niño autista es un niño ensimismado (retirado hacia su interior) con severos problemas deíndole social, de comportamiento y de comunicación, es decir, están desconectados de su exterioridad (lo que está fuera), por lo tanto encerrados en su interioridad (lo que está dentro, actividadsíquica) ellos a pesar de percibir lo que los rodea le tienen pánico a situaciones desconocidas o ruidos intensos, por lo que se alejan aún más.
En la mayoría de los casos los rasgos autistas persistentoda la vida, es decir, durante su tiempo biológico (tiempo que comprende desde la concepción hasta la muerte), pero el pronóstico del trastorno varía de mínimo o nulo lenguaje hasta el logro de gradosuniversitarios y funcionamiento totalmente independiente.
Uno de los principales trastornos que el autista presenta es su dificultad de relación con las personas (requiere un lugar y un ambientedeterminados) como consecuencia de su dificultad para identificar y comprender las significaciones humanas (significados dados por el hombre a las cosas). El rechazo a establecer relaciones, lo llevaa estar dentro de sí mismo (insistir), todo esto hace que la convivencia con ellos sea casi insoportable y el núcleo familiar sufre casi tanto como el autista.
Por lo tanto para lograr que la...
Introducción:
El Autismo es un trastorno del desarrollo neurológico que persiste toda la vida y que incluye un amplio margen de alteracionesconductuales. Las manifestaciones clínicas son sociabilidad alterada, anormalidades en el lenguaje y la comunicación no verbal, así como de los intereses y actividades, entonces si el niño autista no serelaciona con nuestro mundo, ¿Cómo podemos relacionarnos con ellos?
Desarrollo:
Hipótesis: El relacionarse normalmente con un niño autista puede llegar a ser imposible pero con terapias podemosestablecer vínculos a pesar que éstos no sean espontáneos como los de un niño normal.
Demostración: Un niño autista es un niño ensimismado (retirado hacia su interior) con severos problemas deíndole social, de comportamiento y de comunicación, es decir, están desconectados de su exterioridad (lo que está fuera), por lo tanto encerrados en su interioridad (lo que está dentro, actividadsíquica) ellos a pesar de percibir lo que los rodea le tienen pánico a situaciones desconocidas o ruidos intensos, por lo que se alejan aún más.
En la mayoría de los casos los rasgos autistas persistentoda la vida, es decir, durante su tiempo biológico (tiempo que comprende desde la concepción hasta la muerte), pero el pronóstico del trastorno varía de mínimo o nulo lenguaje hasta el logro de gradosuniversitarios y funcionamiento totalmente independiente.
Uno de los principales trastornos que el autista presenta es su dificultad de relación con las personas (requiere un lugar y un ambientedeterminados) como consecuencia de su dificultad para identificar y comprender las significaciones humanas (significados dados por el hombre a las cosas). El rechazo a establecer relaciones, lo llevaa estar dentro de sí mismo (insistir), todo esto hace que la convivencia con ellos sea casi insoportable y el núcleo familiar sufre casi tanto como el autista.
Por lo tanto para lograr que la...
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