autismo
Páginas: 24 (5832 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2014
1. CONCEPTO
Acogiéndonos a la definición de la OMS, definimos autismo como: “Síndrome que se presenta desde el nacimiento, o se inicia durante los primeros meses de vida. Las respuestas a los estímulos auditivos y visuales son anormales, y hay dificultades en la comprensión del lenguaje hablado. Existe un deterioro del uso social del lenguaje y de los gestos. Son muy graves lasperturbaciones relacionales, incluyéndose dificultad para mantener la mirada directa a los ojos. Es frecuente la existencia de un comportamiento ritualista en las relaciones sociales, apego a objetos extravagantes, patrones de estereotipias… La inteligencia puede hallarse severamente disminuida, ser normal, o estar por encima de los niveles ordinarios.”
El término autismo proviene de la palabra griegaeaftismos, cuyo significado es "encerrado en uno mismo"
En el autismo las interacciones sociales con otras personas, tanto físicas (abrazarse o agarrarse) y verbales (mantener una conversación) no son fáciles de llevar, al igual que las rutinas o comportamientos repetitivos, como repetir palabras o acciones una y otra vez, seguir sus rutinas o el horario para sus actividades de manera obsesiva, o tenermaneras muy específicas para arreglar sus pertenencias.
Algunos de las manifestaciones del espectro autista que se presentan son:
- No fijan la mirada.
- Autoagresiones.
- Rigidez corporal.
- Excesiva tranquilidad cuando los bebés.
- Balanceos y estereotipias.
- Terror al cambio.
- Alteraciones en el sueño.
- Algunos memorizan prodigiosamente.
- Rechazo a la higiene.- Incontinencia de esfínteres.
- Habitualmente son melómanos.
- Apego extremo a objetos.
- Reaccionan con agresividad, gritos…
- Periodos de angustia extrema sin causa aparente.
2. ORIGEN, CAUSAS, TIPOS, GRADOS, ENFERMEDADES, CLASIFICACIÓN.
El origen del autismo puede deberse a causas:
- Genéticas, falla cromosómica llamada “X frágil”
- Bioquímicas: el mal funcionamientoquímico o metabólico favorece el comportamiento autista.
- Virales: (congénitas) puede ser producto de infecciones sufridas por la madre durante el embarazo. Estas provocan anormalidades en el S.N.C (por ejemplo la rubéola).
- Estructurales: debido a malformaciones del cerebelo, hemisferios cerebrales y otras estructuras neurológicas.
Existen diferentes grados del espectro autista:TRASTORNO AUTISTA (TA - 1er. Grado)
Refiere al grado más profundo del trastorno, conocido como el Trastorno de (Leo) Kanner, quien describió el trastorno por primera vez, en 1941, dándole el Nombre de Autismo Infantil Precoz. Algunas de sus características son:
Evita mirar a los ojos.
Falta del Desarrollo del lenguaje.
Tendencia al aislamiento.
Movimientos repetitivos recurrentes
Ausencia decomunicación Alternativa
Aislamiento.
AUTISMO REGRESIVO (AR – 2° GRADO)
(Se denomina Regresivo por la pérdida de capacidades adquiridas)
Refiere a una de las formas más características en que en la actualidad se presenta el Trastorno Autista.
Es un tipo particular del Espectro Autista donde hay un desarrollo, en algunos casos, aparentemente normal y en otros un desarrollo normal hastaaproximadamente los 18 meses (en algunos casos el desarrollo puede ser normal hasta el año, 15 meses) y luego aparece una pérdida de las capacidades que el niño había adquirido:
Pérdida y evitación del Contacto Ocular.
Pérdida del lenguaje
Perdida del Juego y la Interacción Social.
Pérdida de la Comunicación.
Aislamiento progresivo
Aparecen conductas repetitivas.
AUTISMO DE ALTOFUNCIONAMIENTO (AAF – 3ER. GRADO)
Este es un tipo particular de manifestación del Trastorno del Espectro Autista donde sus primeras manifestaciones suelen ser confundidas con Déficit de Atención o trastornos de otro tipo, ya que no se presentan las manifestaciones agudas del trastorno desde el inicio. Hay lenguaje desarrollado y procesos cognitivos integrados que le pueden permitir en algunos casos,...
1. CONCEPTO
Acogiéndonos a la definición de la OMS, definimos autismo como: “Síndrome que se presenta desde el nacimiento, o se inicia durante los primeros meses de vida. Las respuestas a los estímulos auditivos y visuales son anormales, y hay dificultades en la comprensión del lenguaje hablado. Existe un deterioro del uso social del lenguaje y de los gestos. Son muy graves lasperturbaciones relacionales, incluyéndose dificultad para mantener la mirada directa a los ojos. Es frecuente la existencia de un comportamiento ritualista en las relaciones sociales, apego a objetos extravagantes, patrones de estereotipias… La inteligencia puede hallarse severamente disminuida, ser normal, o estar por encima de los niveles ordinarios.”
El término autismo proviene de la palabra griegaeaftismos, cuyo significado es "encerrado en uno mismo"
En el autismo las interacciones sociales con otras personas, tanto físicas (abrazarse o agarrarse) y verbales (mantener una conversación) no son fáciles de llevar, al igual que las rutinas o comportamientos repetitivos, como repetir palabras o acciones una y otra vez, seguir sus rutinas o el horario para sus actividades de manera obsesiva, o tenermaneras muy específicas para arreglar sus pertenencias.
Algunos de las manifestaciones del espectro autista que se presentan son:
- No fijan la mirada.
- Autoagresiones.
- Rigidez corporal.
- Excesiva tranquilidad cuando los bebés.
- Balanceos y estereotipias.
- Terror al cambio.
- Alteraciones en el sueño.
- Algunos memorizan prodigiosamente.
- Rechazo a la higiene.- Incontinencia de esfínteres.
- Habitualmente son melómanos.
- Apego extremo a objetos.
- Reaccionan con agresividad, gritos…
- Periodos de angustia extrema sin causa aparente.
2. ORIGEN, CAUSAS, TIPOS, GRADOS, ENFERMEDADES, CLASIFICACIÓN.
El origen del autismo puede deberse a causas:
- Genéticas, falla cromosómica llamada “X frágil”
- Bioquímicas: el mal funcionamientoquímico o metabólico favorece el comportamiento autista.
- Virales: (congénitas) puede ser producto de infecciones sufridas por la madre durante el embarazo. Estas provocan anormalidades en el S.N.C (por ejemplo la rubéola).
- Estructurales: debido a malformaciones del cerebelo, hemisferios cerebrales y otras estructuras neurológicas.
Existen diferentes grados del espectro autista:TRASTORNO AUTISTA (TA - 1er. Grado)
Refiere al grado más profundo del trastorno, conocido como el Trastorno de (Leo) Kanner, quien describió el trastorno por primera vez, en 1941, dándole el Nombre de Autismo Infantil Precoz. Algunas de sus características son:
Evita mirar a los ojos.
Falta del Desarrollo del lenguaje.
Tendencia al aislamiento.
Movimientos repetitivos recurrentes
Ausencia decomunicación Alternativa
Aislamiento.
AUTISMO REGRESIVO (AR – 2° GRADO)
(Se denomina Regresivo por la pérdida de capacidades adquiridas)
Refiere a una de las formas más características en que en la actualidad se presenta el Trastorno Autista.
Es un tipo particular del Espectro Autista donde hay un desarrollo, en algunos casos, aparentemente normal y en otros un desarrollo normal hastaaproximadamente los 18 meses (en algunos casos el desarrollo puede ser normal hasta el año, 15 meses) y luego aparece una pérdida de las capacidades que el niño había adquirido:
Pérdida y evitación del Contacto Ocular.
Pérdida del lenguaje
Perdida del Juego y la Interacción Social.
Pérdida de la Comunicación.
Aislamiento progresivo
Aparecen conductas repetitivas.
AUTISMO DE ALTOFUNCIONAMIENTO (AAF – 3ER. GRADO)
Este es un tipo particular de manifestación del Trastorno del Espectro Autista donde sus primeras manifestaciones suelen ser confundidas con Déficit de Atención o trastornos de otro tipo, ya que no se presentan las manifestaciones agudas del trastorno desde el inicio. Hay lenguaje desarrollado y procesos cognitivos integrados que le pueden permitir en algunos casos,...
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