AUTISMO

INTRODUCCIÒN
Este proyecto de investigación se basa en el autismo, patología de la cual muchas se desconocen su sintomatología, tratamiento e historia, sin embargo las estadísticas nos hablan de un alto índice de este síndrome en los mexicanos, ya que 1 de cada 300 niños y niñas suele presentar este mismo de acuerdo con a datos revelados por la Clínica Mexicana de Autismo bajo las siglasCLIMA.

Es por eso que preocupados por la falta de datos con respecto de este trastorno mi equipo y yo nos hemos dado a la tarea de aclarar ciertos puntos del autismo para así dar a conocer a profesionales de la psicología, terapeutas y pedagogos, como es que se manifiesta esta misma, los antecedentes y el tipo de tratamiento el cual se debe de aplicar, para así aumentar la calidad de vida tantode pacientes y de su entorno familiar.

El objetivo como tal del proyecto es aclarar los conceptos básicos de autismo, pues es un síndrome que tiende a ignorarse o no es detectado a tiempo por no saber de su existencia o bien síntomas, al mismo tiempo dar a conocer que es importante un buen seguimiento del desarrollo de las personas con este síndrome para que se desarrollen de la mejor manera enun futuro.
Es un tema muy extenso por lo tanto en este trabajo se abordaran los conceptos básicos, tales como: autismo, historia del autismo, teorías, diagnostico, algún tratamiento en especial y por ultimo técnicas para educadores de cómo trabajar con este síndrome ayudando al desarrollo de la persona.










ANTECEDENTES

La mayor parte de las patologías ya ahora conocidas ybautizadas, fueron en algún momento desconocidas para el ser humano ya que sus síntomas son diversos y muchas veces llegan a confundirse con otras enfermedades por ser similares en cuanto a la sintomatología, sin embargo a los largo de la historia hombres y mujeres han trabajado para crear un marco el cual permita distinguir cada una de estas enfermedades y trabajar así con el tratamientoadecuado siempre en aras de mejorar la calidad de vida de los enfermos.


 Eugen Bleuler  (30 de abril de 1857 – 15 de julio de 1939) de Suecia, fue el primero en usar el término autismo, esto mismo al estudiar que ciertos pacientes diagnosticados con esquizofrenia sufrían a la vez de una tremenda retracción hacia ellos mismos, lo cual lo llevo a acuñar esta definición ya que  eltérmino autismo proviene de la palabra griega eaftismos, cuyo significado es  “encerrado en uno mismo”, esto mismo en el año de 1910 en su obra Dementia Praecox or the Group of Schizophrenias, es decir Bleuler como tal aun lo consideraba una perturbación básica de la esquizofrenia.

Posteriormente, en 1943 el psiquiatra Americano Leo Kanner, estudio un grupo de 11 niños los cuales tenían características similares,tales como:
Acciones reciprocas sociales, dificultad en la adaptación a los cambios de rutina, buena memoria, hipersensibilidad a los estímulos (Especialmente a los auditivos), alergias a la comida, una variabilidad constante respecto al intelecto, ya que unos estaban por debajo del promedio, otros se encontraban en la taza normal y unos más superaban la tasa promedio de intelecto, así mismoestos niños tenían problemas al relacionarse de manera social, enlazar palabras de uso común y en la actividad espontanea.
En los primeros 10 años del síndrome , se describe el autismo como un trastorno emocional producido por una inadecuada relación afectiva entre el niño y los padres. O lo que es lo mismo: los progenitores son demasiado ‘fríos’ en su relación con el pequeño, lo que conduce a quela personalidad del menor se trastorne o no se desarrolle normalmente.

A esto mismo se le dio el nombre de “Madres nevera” termino el cual en esos años fue aceptado, ¿Los motivos? Kanner argumentaba que la mayoría de los pacientes con este síndrome provenían de familias dentro de las cuales los padres eran médicos, científicos, escritores, periodistas y artistas. Es decir, padres y...