Autismo

DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL EN AUTISMO
  
TRASTORNO:
Alteración cualitativa, es decir, las pautas de conducta no se corresponden con ningún estadio evolutivo.
Desviación vs. RetrasoDiarmonía: no es un déficit llano y homogeneo, sino un paisaje sutil de picos y valles de habilidad. (F. Happé)
Perspectiva evolutiva.
P.e. en el lenguaje puede haber un conocimientode la lectura antes que una intención comunicativa.
 
GENERALIZADO:
Profundo, amplio, penetrante (altera toda la persona)
Afecta a varias áreas del desarrollo (triada)
(vs.Trastornos específicos del desarrollo del lenguaje, p.e.)
 
DEL DESARROLLO:
Aparece en la infancia
Afecta al desarrollo en su conjunto
Las manifestaciones varían con la edad
 
 Definición de Autismo:
 
Alteración        en la comunicación,
en la interacción social,
y limitado repertorio de intereses (inflexibilidad)
 
            deben estarpresentes todos (triada)
 
- Edad de comienzo: antes de los tres años (suele manifestarse en torno a los 18 meses)
- En el 75% de los casos se acompaña de discapacidad intelectual. (Trastorno dual).
  Indicadores de alteraciones:
 
-         Alteraciones en la comunicación:
o       Retraso o ausencia del lenguaje hablado
o       Conversaciones limitadas
o       Usoesteriotipado del lenguaje
o       Ausencia del juego simbólico, variado, espontáneo o imitativo
 
-         Alteraciones en la interacción social:
o       Comportamientos noverbales: contacto ocular, expresión facial, gestos posturales
o       Relaciones sociales
o       Tendencia espontánea para compartir
o       Reciprocidad social o emocional. 
-         Alteración del patrón conductual:
o       Patrones estereotipados
o       Resistencia a los cambios y/o inflexibilidad
o       Manierismos motores...