Autismo

AUTISMO
Se deriva del griego “uno mismo”.
El autismo se considera actualmente como un trastorno generalizado del desarrollo infantil en el que se encuentran alteradas tres áreas que son:
a) Larelación social: en este aspecto se encuentra alterada su capacidad para percibir y expresar emociones, la limitación de las conductas de las personas con las que convive; generalmente no presentanapego a las personas que forman su contexto familiar por lo que pueden alejarse de sus padres sin expresar sentimientos de temor.
De tal forma que encontramos niños que son muy aislados con pocointerés de relacionarse con otros con mayor interés en los objetos que en las personas.
Existe una mejor relación de los niños con autismo con adultos desconocidos que con sus pares, debido a que losprimeros logran de manera más efectiva la satisfacción de necesidades. Tienen imposibilidad para tener una cierta complicidad con otros lo que impide también la interpretación correcta de las emocionespropias o ajenas teniendo respuestas nulas ante acontecimientos de miedo o peligro, de apego o tristeza.

b) Comunicación: los niños autistas no desarrollan adecuadamente la capacidad paracomunicarse, existe una dificultad tanto en el lenguaje expresivo como en el receptivo. Otra característica es la utilización de los pronombres personales de manera inadecuada, es común que se refieran a símismos en tercera persona.
Se ha observado por ejemplo que los niños no utilizan el dedo índice para señalar, es decir no presentan los llamados “protoimperativos”, que son actos o gestos que utilizael niño desde los primeros meses de vida para que la persona lo lleve al objeto deseado; ante la dificultad que tiene el autista de señalar lo que quiere, lo más común es que tome al adulto de la manoy lo lleva al juguete, alimento o cualquier otra cosa que desee.

c) Intereses: los niños presentan un restringido campo de interés, mostrando tendencia a que los objetos y los espacios...