AUTISMO

HISTORIA DEL AUTISMO
Leo Kanner publicó su primer artículo identificando a los niños autistas en 1943, donde comenta que se había fijado en este tipo de niños desde 1938. Antes de que Kanner notara y registrara un conjunto de síntomas, estos niños se clasificaban con desequilibrio emocional o retrasados mentales. Kanner observó que, a menudo, estos niños poseían habilidades que mostraban que noeran simplemente lentos en el aprendizaje y que no respondían al patrón de niños con desequilibrio emocional. Así que inventó una nueva categoría. Hans Asperger (ver lista de grandes investigadores) hizo esencialmente los mismos descubrimientos al mismo tiempo que Kanner, de manera independiente.
Definición
El vocablo autismo, más allá del tiempo y del contexto cultural, significa “si mismo”,pero definir esta condición es mucho más complicado que un simple ejercicio etimológico.
Al síndrome de autismo se le denomina de variadas maneras que por fortuna coinciden en mencionar las mismas áreas más notoriamente afectadas. Desde que Kanner empleó el término hasta la actualidad, se suele encontrar designaciones alternativas que en definitiva obedecen a la complejidad del proceso. El autismose caracteriza por tener un momento de aparición más o menos preciso y la afectación de un amplio abanico de aspectos socio-conductuales, por lo que se prefiere la atinada denominación de trastornocomplejo del neurodesarrollo que se manifiesta en los primeros tres años de vida y la alteración del desarrollo normal del cerebro explica las dificultades sociales del comportamiento y de lacomunicación











EL AUTISMO
El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada 1,000 niños; a la fecha las causas son desconocidas, aún y cuando desde hace muchos años se le reconoce como un trastorno del desarrollo.
Salvo contadas excepciones, el autismo es congénito (se tiene de nacimiento) y se manifiesta en los niños regularmente entre los 18 meses y 3 años de edad.Los primeros síntomas suelen ser: el niño pierde el habla, no ve a los ojos, pareciese que fuese sordo, tiene obsesión por los objetos o muestra total desinterés en las relaciones sociales con los demás. En algunas ocasiones puede llegar a confundirse con esquizofrenia infantil.
Existen múltiples estudios genéticos que relacionan los cromosomas 5 y 15 con el autismo así como otros que buscanvincularlo con cuestiones biológicas como vacunas e intoxicación de metales. A la fecha, ninguno de estos estudios ha logrado sustentar su teoría y por lo mismo, no se puede precisar el origen mismo del síndrome.

Una definición sencilla podría ser:
“El autismo es un síndrome que afecta la comunicación y las relaciones sociales y afectivas del individuo”.












CaracterísticasPrincipales.
Muchos infantes autistas son diferentes desde su nacimiento. Dos características comunes que pueden mostrar incluyen arquear la espalda alejándose de su cuidador para evitar contacto físico y anticipar cuando lo van a cargar (poniéndose inquieto). Como infantes, con frecuencia los describen como bebés pasivos o excesivamente agitados.
Un bebé pasivo es aquel que está callado la mayorparte del tiempo, exigiendo nada o poco a sus padres. Un bebé excesivamente agitado se refiere a un infante que llora bastante, a veces sin parar, durante las horas en que permanece despierto. Durante su infancia, muchos comienzan a mecerse y/o golpear la cabeza en la cuna; pero este no siempre es el caso.
En los primeros años de la vida, algunos niños autistas alcanzan puntos claves deldesarrollo, como es hablar, gatear y caminar mucho antes que un niño promedio; otros están considerablemente retrasados.
Aproximadamente una tercera parte de los niños autistas se desarrollan normalmente hasta alrededor de los 18 meses a los 3 años de edad; entonces comienzan a surgir los síntomas del autismo.
Con frecuencia estos casos se refieren como individuos con autismo `regresivo'. Algunas...