Autismo

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Bolivariana de Venezuela
Misión Sucre
Programa Nacional de Formación deEducadores





















Distribución en el Plan de Estudios del PNFE:
Tercer Trayecto de Formación. 8vo. Semestre
Especialización: Educación Especial
Duración: 20 horasNoviembre 2007




INTRODUCCIÓN


Luego de haber conocido y profundizado en las necesidades educativas especiales por discapacidad en el área sensorial,intelectual, en el lenguaje, entre otras, en el básico curricular de Psicopedagogía, este taller tiene el objetivo de complementar la preparación del maestro en formación, para realizar el trabajo deatención a los niños autistas.



Entonces, es necesario considerar la incorporación de este taller en el plan de estudio de la Mención en Educación Especial y así elevar la preparación de loseducadores para que asuman con responsabilidad tal reto. Los estudiantes deberán apropiarse de una concepción teórica metodológica que les permitirán explicar, comprender y actuar en la educación deestos niños.



Los contenidos y objetivos propuestos brindan la posibilidad de comprender la dinámica del desarrollo de estos niños, sus características más generales y las acciones educativas aacometer en el contexto familiar y escolar con los niños autistas. Otra de las posibilidades que ha de brindar se encuentra en las posibles estrategias educativas para la atención, estimulación eintervención lo más temprano en la diversidad de niños con autismo.



OBJETIVO DEL TALLER:


Caracterizar los elementos del proceso de atención psicopedagógica de los niños con autismo.CONTENIDOS:

Tema1 Autismo. Diferentes enfoques. Características generales del niño autista. Diagnóstico.

Tema 2 Caracterización de las acciones educativas, métodos y procedimientos más frecuentes...