autismo

Autismo: Trastorno del Espectro Autista (TEA)
La comunicación consiste en la transmisión de información entre personas, que da lugar mediante el lenguaje verbal y no verbal. El verbal abarca todo tipo de información mediante el sonido y el no verbal mediante gestos, signos o señales.
Pero el propósito realmente del lenguaje es la comunicación, con el cual se favorece la interrelación entrehumanos facilitando la integración social de las personas dentro de una comunidad.
El lenguaje incluye la composición de palabras y las normas lingüísticas acompañado del mensaje que se quiere trasmitir. Pero para poder realizar todo esto correctamente, es necesario hacer uso de la capacidad de explicar una necesidad utilizando tanto el lenguaje verbal, como el no verbal.
La comunicación tambiénse refiere a una relación social entre personas, el emisor que sería la persona emisora del mensaje junto con el receptor, aquel que recibe el mensaje.
En estos intercambios comunicativos, ambos cambian opiniones con una necesidad en concreto. Sin embargo, cuando una de las personas no entiende lo que quieren decirle o no sabe explicar algo en concreto por carencia lingüística, no es capaz derelacionarse del todo, por lo tanto no se produciría la comunicación.
Cuando la comunicación no es fluida, puede existir algún tipo de trastorno afectando dicha capacidad innata del ser humano. Es en este momento cuando deberíamos pensar y profundizar en el tema.
Para ello, se ha elaborado este curso cuyo objetivo es dar a conocer más detalles sobre las personas con esta afectación. Trataremosaspectos educativos, biológicos, de tratamiento y diagnóstico.
¿Qué es el autismo?
El autismo es un trastorno neurobiológico que afecta a cuatro de cada mil niños y su mayor característica se debe a las limitaciones relacionadas con aspectos básicos del desarrollo, entre ellas: la imaginación, la comunicación e interacción social y el comportamiento. Este último aspecto es difícil de reconocer, yaque el niño no presenta ninguna conducta específica hasta bien alcanzada la formación de su personalidad.
Existen múltiples definiciones para describir el trastorno autista. Es por ello que me gustaría aporta otra definición sencilla y que completaría la idea general que podamos tener sobre el autismo, ésta sería la siguiente “Grave trastorno de origen multifactorial y orgánico, de afectaciónprofunda a las aptitudes, capacidades y conducta más humana por definición (comunicación y socialización) y que viene acompañado de alteraciones neuropsicológicas que afectan a las funciones superiores de pensamiento, lenguaje, memoria e inteligencia” (Ana Asensio, Facultad de Medicina UCM, 2010).
Pero como en todos los trastornos, habría que tener en cuenta ciertos factores, los cuales seríanimportantes para determinar un posible caso de autismo.
Factores a tener en cuenta
- Aparente sordera.
- Falta de complicidad con personas de su entorno.
- Falta de comunicación cuando requiere un objeto o llamada de atención ante una necesidad.
- Dificultad para compartir acciones o sentimientos.
- Perturbaciones en el lenguaje o comunicación.
- Respuestas anormales ante casos de estimulación.- Ecolalia: lenguaje basado en la repetición literal sobre palabras previamente escuchadas.
Características del Autismo
Una vez conocido el concepto y los factores a tener en cuenta, vayamos más allá pensando en aquellas características propias de este trastorno que bien se podrían agrupar dentro de tres grupos:
- Comunicación: esta es una de las características en las que las personas conautismo presentan dificultad. Cada persona tiene una capacidad innata para la comunicación, la cual se convierte en una tarea complicada para aquellos que padecen este trastorno. Si un niño no inicia una comunicación sería importante que aquellas personas del entorno del éste (padres, maestros o terapeutas) organicen actividades donde se desarrolle la disposición a comunicarse para “forzarles” la...