Autismo

EL AUTISMO
El autismo es un trastorno del desarrollo permanente y profundo que afecta a la imaginación, a la manera de planificar, a la reciprocidad emocional y a la comunicación.
Es un trastorno que aparece durante los tres primeros años de vida y se manifiesta porque no son visibles aspectos normales del desarrollo tales como la capacidad de comunicación, relación y juego con los demás yciertas competencias habituales.
-Síntomas-
A) Alteraciones cualitativas en la interacción social
B) Alteraciones cualitativas en la comunicación
C) Patrones restringidos de comportamiento, intereses y ciertas actividades.
-Frecuencia-
En cuanto a la frecuencia en que aparece la enfermedad podemos decir que estaría en un caso por cada 150 o 250 niños en la actualidad y es un trastorno que estámás presente en hombres que en mujeres.
En cuánto a las causas que propician el autismo antiguamente existía la idea de que dicho trastorno aparecía por un mal trato de los padres hacia sus hijos, sin embargo en la actualidad este trastorno se ha establecido que se debe a una alteración en el Sistema Nervioso Central y que las causas son biológicas y NO psicológicas ni sociales.
-Dificultades-Desde la infancia aparecen dificultades a la hora de mantener la atención compartida, es decir, no son capaces de llevar a cabo un tema de conversación con otra persona, así mismo no entienden las expresiones ni emociones de los demás y también presentan dificultades en la comunicación no verbal. A lo largo de su vida y desarrollo son visibles las limitaciones que aparecen a la hora de entender alos demás.
Las principales vías de tratamiento de esta enfermedad serían la educación y el apoyo educativo complementados en ciertos casos con la medicación necesaria y otros programas terapéuticos alternativos tales como la musicoterapia, el arte, el contacto con los animales, que no logran una cura de dicho trastorno pero sí se ven favorecidas la comunicación y la socialización de estas personas.TRASTORNO DE RETT
El trastorno de Rett también es un trastorno neurológico pero es progresivo, es decir, hay etapas de comportamiento y desarrollo normal y progresivamente van apareciendo los síntomas de la enfermedad como tal. Es un trastorno presente en mujeres. Como acabamos de apuntar, las niñas con síndrome de Rett manifiestan un desarrollo normal hasta los 6-18 meses y a partir de dichafecha la pérdida de determinadas funciones van apareciendo de manera gradual. La enfermedad pasa por diferentes estadios caracterizados por rasgos específicos.
ESTADIO I (6-18 MESES)
* Desinterés notable por los juegos y ciertas actividades
* Hipotonía (pérdida del tono muscular)
ESTADIO II (1-3 AÑOS)
* Irritabilidad
* Regresión rápida
* Síntomas parecidos al autismoESTADIO III (2-20 AÑOS)
* Retraso mental
* Convulsiones severas
* Hiperventilación
* Rechinar de los dientes
* Frotamiento de manos
ESTADIO IV (MÁS DE 10 AÑOS)
* Escoliosis
* Debilidad muscular
* Rigidez
* Mejoría en el contacto ocular
Hasta aproximadamente los cinco meses de vida se da un desarrollo normal pero a partir de dicho tiempo empiezan a aparecer ciertasalteraciones funcionales y del desarrollo. Por ejemplo disminuye el peso del cerebro, las neuronas se hacen más pequeñas, se experimentan crisis de risas y de gritos, ciertas alteraciones y trastornos del sueño, pies fríos y pequeños, ciertos períodos en los que retienen la respiración, hiperventilación intermitente, y por supuesto todo esto unido a déficit atencional y dificultad memorística.
Alpresentar el diagnóstico clínico de niñas con trastorno de Rett se suelen presentar características que hacen pensar que son autistas, por ejemplo la dificultad para mantener relaciones sociales, sin embargo aparecen notables diferencias
El autismo hemos dicho que es un trastorno permanente y profundo pero que no es progresivo a diferencia de Rett que sí lo es, pues tras períodos de cierta...