autismo

DESARROLLO MOTOR
• Consiguen los logros motrices a la misma edad que los niños normales,
aunque puede haber un ligero retraso.
• Algunos aspectos de la conducta motriz son propios del rasgoautista como
repetir determinados movimientos una y otra vez.
• Manifiestan frecuentes estereotipias, retorcer las manos frente a los ojos,
dar vueltas sobre sí mismo, balancearse, autolesionarse.
•Pueden darse déficit motores leves, los déficit severos no son frecuentes.
• Algunos niños autistas poseen una buena coordinación motora mientras
otros manifiestan hipotonía.
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Asociación “Oltreil Muro Onlus”Guía para la Atención Educativa del Alumnado con Trastorno Generalizado de Desarrollo (Autismo)
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DESARROLLO PERCEPTIVO
• Prestan poca atención o ninguna hacia la estimulaciónexterna, prefieren su
propia estimulación.
• No prestan atención a las personas que están a su alrededor.
• Manifiestan reacciones extrañas ante las experiencias sensoriales, parecen
no oír ruidos, nopercibir olores, no sentir el contacto con otras personas u
objetos aunque a veces sí reaccionan ante los estímulos sensoriales.
• No son conscientes de sucesos que podrían ser peligrosos.
•Presentan una atención selectiva en cuanto a su ambiente.
• Las experiencias más repetitivas son las más atractivas para ellos.
• Responden mejor a los estímulos visuales que auditivos y tienen una granmemoria visual.
• Le interesan los objetos y eventos que le causen sensación inmediata.
DESARROLLO COGNITIVO
• Las capacidades cognitivas varían desde casos con una deficiencia mental
profundahasta casos con capacidades superiores. Por lo general suelen
presentar un retraso intelectual por debajo de la media.
• No aprovechan sus experiencias anteriores para comprender la situaciónactual y prever futuras experiencias.
• Tienen dificultades en la comprensión del lenguaje, en la capacidad de
entender lo que dicen los demás.
• Se fascinan ante diseños regulares de objetos,...