Autismo

En la actualidad la evaluación de los trastornos del espectro autista; en específico autismo y asperger, cada día representa un camino largó y con agonía para los padres.
Ya que en promedio lospadres da familia pasan por 8 especialistas antes de recibir el diagnóstico adecuado. Por ello la necesidad de que cada vez más los especialistas en el área se actualicen y desarrollen el tanfamoso "ojo clínico" que no es más que la observación objetiva de las conductas del menor o adulto a evaluar, que permita la detección más temprana y poder brindar estrategias de trabajo e inclusiónsocial, laboral y educativa de manera más eficiente.
La evaluación debe ser lo más completa posible; donde la observación del menor y su interacción con él es de suma importancia, ya que esta nosbrindará la oportunidad de observar sus habilidades sociales, su comunicación y sus comportamientos restringidos, áreas determinantes para el diagnóstico. Así mismo, se han de evitar pruebasinnecesarias, es decir que no están diseñadas para confirmar los Trastornos del Espectro Autista (TEA) o que pretendan medir coeficiente intelectual, ya que dada la naturaleza del trastorno, estas pruebasno llegan a ofrecer datos objetivos que de forma injustificada postergan la presentación del diagnóstico. Serán más útiles las escalas de desarrollo y/o habilidades sociales.
En el diagnóstico delos TEA existen diversas dificultades, cuya presencia o intensidad varían en cada caso, y que pueden aumentar la probabilidad de un diagnóstico erróneo.
Para finalizar es importante enfatizarque la evaluación y diagnóstico en autismo y en los trastornos de espectro autista es complejo y exige de un conocimiento detallado de los trastornos y desarrollo humano, es por ello que invitamos alos interesados a investigar más sobre el tema y especializarse en el tema, ya que de esto podría depender la intervención acertada y oportuna que pudiera dar pie a una mejor intervención....