Autismo

Interacción social:
1. Manifiesta escaso o nulo interes por hacer amigos.
2. Prefiere estar solo, que estar en compañia de los demas.
3. No imita los actos de los demas
4. No interactua en los juegos
5. Evita el contacto visual
6. No le sonrie las personas que le resultan familiares
7. Parece no percatarse del a existencia de los demas.
Comunicacion:
1. Se les dificulta sostener unaconversación a pesar de que poseen buenas habilidades para el lenguaje.
2. Invierte los pronombres como "tu" y "yo"
3. Padece ecolalia (repite las palabras de otras personas, ya sea inmediatamente despues de que fueron pronunciadas o en lgun tiempo mas tarde.
4. Carece de imaginacion o de habilidad para desempeñar un papel ficticio.
5. No emplea gestos simbolicos.
6. No se puede comunicaar conpalabras ni gestos.
Síntomas conductuales:
1. Es fisicamente inactivo, pasivo.
2. No responde a las peticiones de las personas que le son familiares.
3. Sus habitos alimenticios son extrños
4. Hace frecuentes rabietas, a menudo, sin razón aparente.
5. Se comporta agresivamente, atcando o lastimando fisicamente a los demas.
6. Se causa lesiones, ya sea golpeansose la cabeza, apretandose losojos con el pulgar; como si quisiera sacarselos.

Autismo Regresivo 2do grado.
Se denomina regresivo por la perdida de capacidades adquiridas.
Refiere a una de las caracteristicas en que hoy se presenta el trastorno autista. Es el prototipo de la forma mas caracteristica en la que se manifiesta el autismo en la actualidad.
Hay un desarrollo normal hasta aproximandmente los 18 meses (en algunoscasos el desarrollo puede ser normal hasta el año 15 meses) y luego aparece una perdida de las capcidades que el niño habia adquirido:
1. Perdida y evitacion del contacto acular.
2. Perdida del lenguaje
3. Perdida del juego y de la interaccion social.
4. Perdida de la comunicacion.
5. Aislamiento progresivo
6. Aparecen conductas repetitivas.

Autismo del alto funcionamiento 3er grado.Este es un tipo particular de manifestacion del trantorno del espectro autista donde sus primeras manifestaciones sueles ser confundidas por deficit de atencion o trastornos de otro tipo, ya qu no se presentan las manifestaciones agudas del trastorno desde el inicio.
Hay lenguaje desarrollado y prosesos cognitivos integrdos que le pueden permitir, en algunos casos, una permanencia en la escuelaregular sin que se haya descubierto o sin que se haya manifestado todas las caracteristics en el comportamiento.
Se percibe una actitud para relacionarse con sus iguales y una serie de comportamientos e intereses rutinarios que progresivmente se van transformanso hacia caracteristicas que la mayoria suelen sostener como del tipo obsesivas.
Las principales caracteristicas del autismo de 3er gradoson:
1. Lenguaje aparentemente normal.
2. Torpeza motora generlizada.
3. Aprendizaje casi normal.
4. Ideas obsesivas.
5. Conductas rutinarias.
6. Gran capacidad de memoria.
7. Rigidez mental.
8. Falta o dificultades para expresar emociones.

Sibdorme de Asperger 4to grado.
Las personas que padecen este sindrome pasan desapercibidas entre la gente, solo en su entorno se nota que son"raros", se aislan, hablan siempre de sus intereses, son frios y aveces dicen cosas muy duras sin parecer que les afecta.
Las caracteristicas principales del 4to grado de autismo son:
1. Lenguale aparentemente normal.
2. Aprendizaje normal con dificultades de atencion.
3. Falta o dificultad para expresar y atender las emociones.
4. Son rutinarios, solitarios y tienen ideas de tipo obsesivas.
5.Pueden ser muy inteligentes en un area del desarrollo.
5. son literales
6. Tienen un torpeza motora generalizada.


En los años 70' F. Tustin (1913-1994) proponi una novedosa clasificacion del trastorno autista, diferenciando 3 tipos:
1) el utismo primario anormal, resultado de una carencia afectiva primordial, cuyo rasgo mas notorio es una indiferenciacion entre el cuerpo del niño y el de...