Autismo



"Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático"



FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA


“

“EL AUTISMO “




TITULO DEL TRABAJO:

AUTOR: TORRES GARCÍA, Danny Edit.

ASIGNATURA: NEUROCIENCIAS III


TUTOR: CALDERÓN ESPIL, MARCO ANTONIO

AÑO ACADÉMICO: 2014- CICLO IV






12 DE OCTUBRE 2014





INDICE
INTRODUCCION 3
1. EL AUTISMO 4
2. ETIOLOGICA………………………………………………………………………………………..4
I. Etiología genética…………………………………………………………………………………..…………...4
II. Etiología neurobiológica …………………………………………………………………………………………….....4
III. Etiología psicológica………………………………………………………………………………….5
3. . TIPOS DE AUTISMO. ………………………………………………………………………………………………………..5
a) Síndrome de asperger
b) Síndrome de Rett
c) Trastorno de desintegración infantil
d) Trastorno generalizado no especificado
4. SÍNTOMAS GENERALES DELAUTISMO….…….............................................................6
5. DIAGNOSTICO DEL AUTISMO……………………………………………………………………………………………6
I. Síntomas del autismo del primer año ……………………………………………………………………………………………………6
II. Segundo y tercer año ………………………………………………………………………...7
III. Síntomas del autismo de la niñez……………………………………………………...........7
IV. Síntomas del autismo de la adolescencia-adultez …………………………………………7
6.PREVENCIÓN …………………………………………………………………………..…...........8

7. CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………..9
8. BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………………10





INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación sobre el autismo explica las actitudes propias del ser humano, que experimenta este trastorno que se presenta por la lesión cerebral existente. Además el daño que se produce en elcerebro medio, cerebelo, y áreas corticales del cerebro. El ser humano con esta deficiencia presenta una incapacidad para establecer las actitudes y competencias que exige el contexto social del momento .El autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Es parte de un grupo de trastornos conocidos como trastornos del espectro autista (ASD por sus siglas en inglés).Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 68 individuos y a 1 de cada 42 niños varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA pediátricos combinados. El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. También, está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos, tales como arreglar objetos obsesivamente o seguir rutinas muyespecíficas. Los síntomas pueden oscilar desde leves hasta muy severos. Las bases biológicas del autismo infantil se presentan en las principales investigaciones sobre los aspectos neuropatologícas , neuropsicologícas neurofisiológicas de esta enfermedad , numerosos estudios neuropatologicos “posmorten” así como estudios neuroanatomicos , utilizando técnicas de neuroimágenes han puesto de manifiestola existencia de un amplia variedad de alteraciones estructurales y funcionales en sujetos autistas , aunque los resultados no han sido siempre consistentes , las principales anormalidades en el autismo infantil , se han localizado en el sistema límbico (lóbulo temporal medial ) el cerebelo y la corteza cerebral , así mismo se ha planteado la posibilidad de que algunos casos de autismo estánproducidos por una alteración acaecida en el momento del cierre del tubo neuronal , posteriormente se describen los principales estudios neurofisiológicos en autistas con especial énfasis en las investigaciones realizados utilizando potenciales evocados . En el contexto se ha planteado que en el autismo exista una alteración en el funcionamiento de los sistemas tronco encefálico y...