autismo

Universidad Privada
Arzobispo Loayza

INTEGRANTES:
Herrera Pulache, Elizabeth
Huaman Huatay, Brigitte
Maza Rodriguez, Yulan
Quispe Reyes, Diana
Reyes Munive, Yeny
Rinaga Torres, Yoselin
SeguraArteaga, Erika
Valera Tello Frank.
DOCENTE:
Lic. Carmen Carrasco
CARRERA:
Terapia Física y Rehabilitación
CICLO
VI

DEFINICION

El autismo es un
trastorno que afecta
a varias áreas del
desarrolloinfantil.

Los bebés con
Autismo pueden
manifestar
características en
la mirada, la
audición y en el
desarrollo social y
del juego.

Sus criterios
diagnósticos son
conductuales y
dimensionales

La palabraautismo proviene del
vocablo griego: AUTÓS ó
EAFTISMOS, que significa
«encerrado en uno mismo». Fue
usada por primera vez por el
psiquiatra Eugen Bleuler, en
1908.

CLASIFICACION
CIE-10


Dentro delasultimas versiones de las dos
clasificaciones internacionales de trastornos
mentales mas importante:

DSM -IV

|




EL AUTISMO esta incluido dentro de las
categorías de TRASTORNOS
GENERALIZADOS DELDESARROLLO
(TGD).

Según el DSM-IV los TGD se caracteriza por

Déficit en habilidades
de interacción social.

Déficit en
habilidades de
comunicación.

Presencia de
conductas,
intereses y
actividadesestereotipadas

ETIOLOGIA Y FISIOPATOGIA
PARTES DEL CEREBRO
AFECTADO
La principal causa de los trastornos del
desarrollo
son
los
marcadores
genéticos ocasionalmente únicos o lo
mas frecuentesmúltiples, que conduce
a un desarrollo cerebral atipico

El autismo no es una
“enfermedad”, si no un síndrome
de disfunción neurológica
definido conductualmente.
Un diagnóstico implica que un
sistema cerebralespecifico es
disfuncional y que esta
disfunción es ser responsable de
los síntomas clínicos.

EPIDEMIOLOGIA
APARTE DEL AUTISMO O TRASTORNOS
AUTISTA, LOS TGD INCLUYEN LOS
SIGUIENTES TRASTORNOS:Síndrome de
Asperger

se refiere a niños con
conductas autistas
leves, cociente
intelectual (CI) por
encima de 70,
habilidades lingüísticas
normales y a menudo
torpeza motora

El trastorno
desintegrativo...