Autismo
Páginas: 4 (778 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2013
EL AUTISMO Y SUS FUNCIONES EJECUTIVAS
Introducción.
Al Autismo lo conocemos como un déficit en la capacidad de expresarse y no puede tener deseos, creencias e intenciones de comunicarse con laspersonas que le rodean. De igual manera presentan déficits en el juego simbólico, lenguaje, pobre manejo de las destrezas mentales y la conducta estereotipada, esto se da ya que hay o puede haberuna disfunción especifica que es la encargada de desacoplar representaciones.
Los déficits ejecutivos juegan un papel esencial en las personas con autismo. Y es por esto importante los aportes de laneurociencia que ratifica la evidencia cognitiva y las funciones ejecutivas se encuentran implicadas en las destrezas que se debe cumplir.
Desarrollo
El Autismo y Funciones Ejecutivas
Lasfunciones ejecutivas son conocidas como un conjunto de múltiples procesos para la generación y control de la acción de distintas conductas y el pensamiento. Siendo estas funciones necesarias paradesempeñar una acción motora sencilla como es planificar y ejecutar acciones.
Estas funciones ejecutivas implican múltiples destrezas, como el control de la acción y pensamiento, planificación,inhibición, memoria de trabajo, cambios atencionales, monitorización de la acción, generatividad y fluidez.
Estas funciones ejecutivas representan múltiples procesos complejos, principalmente en inferenciasocial, motivación, ejecución de la acción, e incluso lenguaje.
El autismo presenta déficits ejecutivos en actividades como tarea de laberintos, tarea de ventanas, tareas de imitación, tarea decolocación alternante, memoria de trabajo y tareas de procesamiento de la información.
La importancia del componente ejecutivo en el juego simbólico dentro del enfoque ejecutivo a sido concebidocomo un déficit generativo que presentan tres niveles de implicancia ejecutiva en el autismo.
Tiene implicancias generativas en el juego simbólico funcional esto predice un daño ejecutivo en uno de...
Introducción.
Al Autismo lo conocemos como un déficit en la capacidad de expresarse y no puede tener deseos, creencias e intenciones de comunicarse con laspersonas que le rodean. De igual manera presentan déficits en el juego simbólico, lenguaje, pobre manejo de las destrezas mentales y la conducta estereotipada, esto se da ya que hay o puede haberuna disfunción especifica que es la encargada de desacoplar representaciones.
Los déficits ejecutivos juegan un papel esencial en las personas con autismo. Y es por esto importante los aportes de laneurociencia que ratifica la evidencia cognitiva y las funciones ejecutivas se encuentran implicadas en las destrezas que se debe cumplir.
Desarrollo
El Autismo y Funciones Ejecutivas
Lasfunciones ejecutivas son conocidas como un conjunto de múltiples procesos para la generación y control de la acción de distintas conductas y el pensamiento. Siendo estas funciones necesarias paradesempeñar una acción motora sencilla como es planificar y ejecutar acciones.
Estas funciones ejecutivas implican múltiples destrezas, como el control de la acción y pensamiento, planificación,inhibición, memoria de trabajo, cambios atencionales, monitorización de la acción, generatividad y fluidez.
Estas funciones ejecutivas representan múltiples procesos complejos, principalmente en inferenciasocial, motivación, ejecución de la acción, e incluso lenguaje.
El autismo presenta déficits ejecutivos en actividades como tarea de laberintos, tarea de ventanas, tareas de imitación, tarea decolocación alternante, memoria de trabajo y tareas de procesamiento de la información.
La importancia del componente ejecutivo en el juego simbólico dentro del enfoque ejecutivo a sido concebidocomo un déficit generativo que presentan tres niveles de implicancia ejecutiva en el autismo.
Tiene implicancias generativas en el juego simbólico funcional esto predice un daño ejecutivo en uno de...
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