AUTISMO
Páginas: 2 (340 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2015
TRASTORNOS DE COMUNICACIÓN
(ASPERGER, RET Y DESINTEGRATIVO DE LA INFANCIA)
Realizado por: María Alejandra Barba, Juan diego Corso, Erika Gualdron, Leydi Mantilla, Aura Montero y Angy Sepúlveda.Entrenamiento Vocacional
ASD son trastornos de por vida que inciden en la capacidad de los individuos para obtener un empleo, cuidar de sí mismos y vivir de forma independiente. Existe apoyo deespecialistas de servicio de empleo para aquellas personas con autismo y altas habilidades, logrando que el 68% de las personas consigan un empleo.
Medicación
Actualmente no se cuenta con algúnmedicamento que demuestre tener un efecto útil y consistente en los síntomas centrales del autismo. Por consiguiente los planes de tratamiento no emplean medicación, sin embargo se pueden utilizar en caso dequerer modificar algunos comportamientos específicos, siendo importante saber los objetivos específicos del medicamento en el paciente y monitorear la eficacia, teniendo presente que los beneficiosestén por encima de los efectos adversos. Existe preocupación por efectos secundarios tales como la discinesia tardía y síntomas extrapiramidales de los antipsicóticos convencionales, que ha conducido aun aumento del uso de los antipsicóticos atípicos.
La risperidona, ha demostrado superioridad frente a placebo a corto plazo en los ensayos controlados con asignación al azar en niños y adolescentescon ASD y otros estudios en adultos. El mantenimiento de los efectos de la risperidona en un período de 6 meses y a bajas dosis diarias (0,5 a 1,5 mg) parece ser eficaz en disminuir irritabilidad,rabietas, hiperactividad, agresión y conducta autodestructiva en los ASD, pero sin mostrar efectos positivos sobre los síntomas de base.
En la mayoría de casos la risperidona es bien tolerada, conexcepción de una leve sedación inicial. Presenta un bajo riesgo de síntomas extrapiramidales, sin embargo el principal riesgo es el aumento de peso, por lo cual debe ser controlado cada semana y un...
(ASPERGER, RET Y DESINTEGRATIVO DE LA INFANCIA)
Realizado por: María Alejandra Barba, Juan diego Corso, Erika Gualdron, Leydi Mantilla, Aura Montero y Angy Sepúlveda.Entrenamiento Vocacional
ASD son trastornos de por vida que inciden en la capacidad de los individuos para obtener un empleo, cuidar de sí mismos y vivir de forma independiente. Existe apoyo deespecialistas de servicio de empleo para aquellas personas con autismo y altas habilidades, logrando que el 68% de las personas consigan un empleo.
Medicación
Actualmente no se cuenta con algúnmedicamento que demuestre tener un efecto útil y consistente en los síntomas centrales del autismo. Por consiguiente los planes de tratamiento no emplean medicación, sin embargo se pueden utilizar en caso dequerer modificar algunos comportamientos específicos, siendo importante saber los objetivos específicos del medicamento en el paciente y monitorear la eficacia, teniendo presente que los beneficiosestén por encima de los efectos adversos. Existe preocupación por efectos secundarios tales como la discinesia tardía y síntomas extrapiramidales de los antipsicóticos convencionales, que ha conducido aun aumento del uso de los antipsicóticos atípicos.
La risperidona, ha demostrado superioridad frente a placebo a corto plazo en los ensayos controlados con asignación al azar en niños y adolescentescon ASD y otros estudios en adultos. El mantenimiento de los efectos de la risperidona en un período de 6 meses y a bajas dosis diarias (0,5 a 1,5 mg) parece ser eficaz en disminuir irritabilidad,rabietas, hiperactividad, agresión y conducta autodestructiva en los ASD, pero sin mostrar efectos positivos sobre los síntomas de base.
En la mayoría de casos la risperidona es bien tolerada, conexcepción de una leve sedación inicial. Presenta un bajo riesgo de síntomas extrapiramidales, sin embargo el principal riesgo es el aumento de peso, por lo cual debe ser controlado cada semana y un...
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