Autismo

Neurobiología del
Autismo

TRASTORNOS GENERALIZADOS
DEL DESARROLLO
• Trastorno autista
• Trastorno de Rett
• Trastorno desintegrativo infantil
• Trastorno de Asperger
• Trastorno generalizado del
desarrollo no especificado.

Etiología
¿ Factores psicosociales y psicodinamicos ?

Factores
biológicos

Factores psicodinámicos y
psicosociales
• Padres con muchas
preocupaciones intelectuales
porsobre las afectivas.
• Odio y rechazo paterno
• Poco interés por los hijos

Interpretaciones Según
Modelos Teóricos
• Psicología Conductual. Resultado de
una historia inadecuada de
aprendizajes y refuerzos.
• Psicología Cognitiva. Déficit en la
organización de los sistemas de
procesamiento de la información.
• Psicoanálisis. Incapacidad de percibir
al otro como un sujeto.
• Psicobiología. Déficiten las
Funciones Ejecutivas.

Teoría del Déficit Afectivo –
Social
• Naturaleza 1995)
afectiva del Autismo.
(Hobson,
• Alteración de los mecanismos que
permiten el establecimiento de
relaciones socioafectivas con los
otros.
• Problemas en reconocer a los demás
como personas con sentimientos.
• Problemas para pensar
simbólicamente.

Teorías de la Mente
(Frith, 1991)
• “Nadie puede dejar deexplicarse a sí
mismo lo que le sucede, y si pudiera
diría que se ha vuelto loco, lo que
representa la última explicación
posible”.
• Existiría una estructura mental capaz
de interpretar la experiencia en
términos de significado.
• K. Jaspers. “La experiencia psicótica es
imcomprensible”.
• Incapacidad de atribuir estados
mentales (creencias, deseos) a los otros
y a sí mismos.

Déficit en las FuncionesEjecutivas
• Planificación Estratégica.
• Evaluación conductual.
• Control Inhibitorio.
• Control de la Interferencia.

Factores biológicos
• Sintomatología autista, se relaciona
con rubeola congénita y fenilcetonuria.
• Hasta el 32% de los autistas presenta
crisis generalizadas.
• Hasta un 83% de los autistas
presentan anormalidades en el EEG.
• Incompatibilidad inmunológica entre
la madre y elfeto podría provocar
autismo.
• Alteraciones en el lóbulo temporal.
• Niveles elevados de serotonina.

AUTISMO
Leo Kanner, médico Austriaco, descubridor del
autismo el año 1943.  Emigró poco antes del
inicio de la 2ª Guerra Mundial a los Estados
Unidos, viviendo gran parte de su vida allí, donde
desarrolló gran parte de sus estudios para el
autismo con el apoyo de la Universidad, en
Carolina delNorte
 
• Estudió a hijos de académicos universitarios los cuales presentaban un cuadro
de retiro y aislamiento social grave desde el nacimiento, manifestando
posteriormente alteraciones conductuales graves.
• Debido al aislamiento, Kanner los denominó “autistas”.
• Debido a ese nombre, estos niños fueron incluidos por mucho tiempo en la
categoría diagnóstica de las psicosis. Ya que muchosesquizofrénicos presentan
el síntoma de autismo, que no es la mismo que el trastorno autista.

AUTISMO
PREVALENCIA
No hay acuerdo en la prevalencia.

 Estudios mundiales 4 por cada 10.000 niños.
 Japón 1,3 por cada 1.000 niños.
 Estados Unidos, 5,8 a 11,5 por cada 10.000 niños.

AUTISMO
Características Generales
Edad de Comienzo:

Antes de los 30 meses (2 ½ años) o desde el nacimiento.

Severotrastorno del contacto social:
• Habitualmente no desarrollan contacto afectivo ni con sus padres, ni con
personas cercanas
• Ausencia de sonrisa social
• No piden los brazos de sus padres
• Ausencia de contacto visual

Déficit severo del lenguaje y de la comunicación:

• Frecuentemente el lenguaje está ausente, tanto verbal como no verbal.
• Cuando llega a desarrollarse el lenguaje, es común laaparición de
ecolalias, dificultades en la capacidad de abstracción, alteraciones del tono
de la voz y disprosodia.

AUTISMO
Características Generales

Juego:
•
•
•

No saben jugar
Manipulan y ordenan los juguetes sin saber lo que representan.
No logran integrarse a los juegos de otros niños normales.

Otros síntomas asociados:

• Hiperactividad y dificultades de concentración.
• Generalmente hay...