Autismo
Páginas: 2 (369 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2013
AUTISMO
INTRODUCCION
El autismo infantil descrito por Kanner en el año 1943 es el mejor definido y mas conocido de los transtornos del desarrollo junto con la esquizofrenia, por lo que anula elconcepto de psicosis infantil.
DEFINICION
El autismo es el transtorno en la comunicación e interaccion social, el déficit cognitivo y determinadas características de conducta continúan siendolos rasgos distintivos.
UNA FORMA DE IDENTIFICAR EL AUTISMO
Conocer los posibles cambios en la expresión de los síntomas, en función de la edad.
Estudiar las características de los casos quese dan en los niños con retraso mental u otros transtornos neurológicos
Investigar las relaciones y posible continuidad de esquizofrenia infantil.
SIGNOS
Tendencia del niño al aislamiento.
Sepresenta en toda clase social.
Existe retraso mental coeficientes menores a 70.
Asociacion con otros transtornos pediátricos; epilepsia, enfermedades degenerativas del sistema nervioso y con elsíndrome de down.
Indiferencia a los juguetes, asi como a las personas quienes lo rodean.
Carencia de emociones.
Habitos repetitivos: mecer el cuerpo, retorcerse los cabellos, cubrirse la cara olas orejas con las manos.
EPIDEMIOLOGIA
La tasas de prevalencia del autismo infantil en la población en general son de dos a cinco casos por diez mil.
Sugiere por otro lado que el cuadroclínico del autismo infantil es consecuencia de distintos tipos de agresión al sistema nervioso central aunque no siempre puede ser demostrable.
ETIOLOGIA
Etiologicamente existe una clasificación:1.- El autismo infantil primario, es decir no asociado a otras enfermedades pediátricas conocidas, coeficiente intelectual de normal a un retraso mental, y responden a una etiopatologia genética.2.- El autismo infantil no asociado a otras enfermedades pediátricas pero en el que se detectan alteraciones estructurales en el cerebro.
3.- El autismo infantil asociado a otras enfermedades...
INTRODUCCION
El autismo infantil descrito por Kanner en el año 1943 es el mejor definido y mas conocido de los transtornos del desarrollo junto con la esquizofrenia, por lo que anula elconcepto de psicosis infantil.
DEFINICION
El autismo es el transtorno en la comunicación e interaccion social, el déficit cognitivo y determinadas características de conducta continúan siendolos rasgos distintivos.
UNA FORMA DE IDENTIFICAR EL AUTISMO
Conocer los posibles cambios en la expresión de los síntomas, en función de la edad.
Estudiar las características de los casos quese dan en los niños con retraso mental u otros transtornos neurológicos
Investigar las relaciones y posible continuidad de esquizofrenia infantil.
SIGNOS
Tendencia del niño al aislamiento.
Sepresenta en toda clase social.
Existe retraso mental coeficientes menores a 70.
Asociacion con otros transtornos pediátricos; epilepsia, enfermedades degenerativas del sistema nervioso y con elsíndrome de down.
Indiferencia a los juguetes, asi como a las personas quienes lo rodean.
Carencia de emociones.
Habitos repetitivos: mecer el cuerpo, retorcerse los cabellos, cubrirse la cara olas orejas con las manos.
EPIDEMIOLOGIA
La tasas de prevalencia del autismo infantil en la población en general son de dos a cinco casos por diez mil.
Sugiere por otro lado que el cuadroclínico del autismo infantil es consecuencia de distintos tipos de agresión al sistema nervioso central aunque no siempre puede ser demostrable.
ETIOLOGIA
Etiologicamente existe una clasificación:1.- El autismo infantil primario, es decir no asociado a otras enfermedades pediátricas conocidas, coeficiente intelectual de normal a un retraso mental, y responden a una etiopatologia genética.2.- El autismo infantil no asociado a otras enfermedades pediátricas pero en el que se detectan alteraciones estructurales en el cerebro.
3.- El autismo infantil asociado a otras enfermedades...
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