Autismo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL”GERVASIO RUBIO”

El Autismo
Autores:
Godoy María Efigenia
Graterol Yolinda
WashingtonRafael

JUNIO, 2016

Autismo
Se define como un conjunto de trastornos complejos
del desarrollo neurológico, caracterizado por dificultades
en las relaciones sociales, alteraciones de la capacidad decomunicación, y patrones de conducta estereotipados,
restringidos y repetitivos.

Se considera que la incidencia de autismo a nivel
mundial es de tres a seis niños de cada 1.000, existiendo
cuatro vecesmás probabilidades de aparición en los
varones que en las mujeres, sin distinción entre razas,
nivel socioeconómico o área geográfica.

Agentes Infecciosos
y Ambientales

Agentes Genéticos

Causas delAutismo
Agentes Bioquímicos

Agentes Neurológicos

Tipos de Autismo
Síndrome de Asperger

Síndrome de Rett

Trastorno de desintegración infantil

Trastorno generalizado del desarrollo no
especificado(PDD-NOS)

Interacción social deficiente

Síntomas del Autismo

Carencia de Empatía

Dificultad para Comunicarse
Realizan Movimientos Estereotipados y
Repetitivos
Incapacidad de Auto ReconocimientoCapacidad de Juego Social Alterado

Otros síntomas asociados: ansiedad, trastornos del sueño,
alteraciones gastrointestinales, crisis violentas, retraso mental

Diagnóstico

Síntomas

 Primer Año(lactante)

La Adolescencia-Adultez

La Nñez

Segundo y Tercer Año

Primer Año (lactante)
El bebé muestra escaso interés por el entorno.
Es capaz de permanecer un tiempo prolongado en la cuna sinrequerir
atención.
Ausencia de respuesta al abrazo de la madre.
Al cabo de cuatro meses de vida no muestra sonrisa social.
Pueden existir muestras de alegría no justificadas en casi ninguno de loscasos
de tipo social.
No muestra interés ni respuesta ante el rostro materno.
No es capaz de diferenciar a los familiares.
Ausencia de interés social.
Indiferente al juego y carantoñas.
Llanto no...