Autismo

¿Qué es el autismo ?

El autismo es un trastorno del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la comunicación, imaginación, planificación y emociones. También se define como un desorden evolutivo que afecta a la manera en que una persona se comunica e interactúa con los demás.  Las personas o niños con autismo no pueden relacionarse con otros de una manera significativa. Suelen tenertambién dificultades para dar sentido al mundo en general. Tienen una capacidad limitada para entender los sentimientos de los demás.    La realidad para una persona autista es una masa confusa de acontecimientos, gente, lugares, sonidos y objetos.  No parece haber límites, orden o significado claro de nada.  El autismo no se considera una enfermedad, sino más bien un desorden del desarrollo de lasfunciones del cerebro.
El autista no se hace, nace. El bebé autista puede pasar desapercibido hasta el cuarto mes de vida, a partir de ahí, la evolución lingüística queda estancada, no aparecen las primeras conductas de comunicación intencionadas (miradas, extender los brazos, señalar...). No hay cura para los autistas, pero si pueden mejorar mucho su calidad de vida con ayuda y planificación de lasactividades de la vida diaria.
Origen y causas del Autismo
Las personas con autismo no presentan anormalidades físicas evidentes, por esto en la década del cuarenta se creía que el Síndrome autista era una traba emocional. Investigaciones recientes señalan que este trastorno deriva de un desorden del Sistema Nervioso Central (SNC.) y no de problemas emocionales. Pero como síndrome, la causa nose conoce, se cree según diversas teorías e investigaciones que pueden ser:
- Bioquímicas: el mal funcionamiento químico o metabólico favorece el comportamiento autista. Puede ser producto de hipocalcinurias, acidosis lácticas, desorden del metabolismo de las purinas. Esta enfocado hacia el rol que cumplen los neurotransmisores. Uno de los neurotransmisores principales es la Serótina como asítambién el Tripofano.
- Virales: (congénitas) puede ser producto de infecciones sufridas por la madre durante el embarazo. Estas provocan anormalidades en el SNC (por ejemplo la rubéola).
- Estructurales: debido a malformaciones del cerebelo, hemisferios cerebrales y otras estructuras neurológicas.
- Teoría Psicógena: El Autismo comienza antes de los treinta meses de vida e implica trastornos enel desarrollo de la socialización y del lenguaje. Las personas afectadas de autismo presentan un repertorio limitado y repetitivo de actividades y pueden sufrir otras minusvalías asociadas.
-Teoría Genética: Se ha estudiado la probabilidad de que pueda existir una anormalidad cromosómica en el desarrollo del Autismo.
Si se explora detenidamente la relación existente entre el Autismo y los genes,la enfermedad podría deberse a un trastorno genéticamente adquirido en la forma de un gen dominante, autosómico recesivo o una transmisión ligada al sexo.
La transmisión autosómica dominante es aquella en la que un solo gene del par autosómico que posee cada cromosoma, necesita mutar para desarrollar la enfermedad, por lo cual si uno de los progenitores posee el trastorno genético, es probableque la mitad de su descendencia herede el rasgo patológico. Algo que no resulta cierto en el Autismo.
La transmisión autosómica recesiva ambos genes deben ser mutantes para desarrollar la enfermedad, así si uno de los padres presenta el trastorno, la heredaría la cuarta parte de su descendencia, como sucede con algunas enfermedades neurometabólicas (por ejemplo, fenilcetonuria) sin embargo lacasuística dice que el Autismo no posee tanta fuerza de heredabilidad.

Clasificación:

El autismo varía grandemente en severidad.
➢ Los casos más graves se caracterizan por una completa ausencia del habla de por vida, comportamiento extremadamente repetitivo, no usual, auto dañino y agresivo.
➢ Mientras que las formas más leves de autismo (en las que entra el Síndrome de Asperger o...