Auto Evaluacion

Auto evaluación.s produce cuando un sujeto evalúa sus propias actuaciones. Es un tipo de frecuentemente tomamos decisiones en función de la valoración positiva o negativa de un trabajo realizado, dela manera como establecemos nuestras relaciones, etc.

Mediante la autoevaluación los alumnos pueden reflexionar y tomar conciencia acerca de sus propios aprendizajes y de los factores que en ellosintervienen. En la autoevaluación se contrasta el nivel de aprendizaje con los logros esperados en los diferentes criterios señalados en el currículo, detectando los avances y dificultades y tomandoacciones para corregirlas. Esto genera que el alumno aprenda a valorar su desempeño con responsabilidad.

Como observamos en el Diseño Curricular, muchas de las competencias educativas implican queel alumno sea capaz de "valorar" el patrimonio artístico y cultural, la riqueza lingüística, las actitudes solidarias, etc en las diferentes áreas. Para aprender a valorar, el único camino existente espracticar valoraciones en distintas circunstancias y en relación con diferentes ámbitos. Una forma de evaluación es la autoevalución del propio trabajo y la propia actividad. Por eso, en este caso laautoevaluación se convierte en un procedimiento metodológico para alcanzar una
Coevaluación: consiste en la evaluación del desempeño de un alumno a través de la observación y determinaciones de suspropios compañeros de estudio. El mencionado tipo de evaluación resulta ser realmente innovador porque propone que sean los mismos alumnos, que son los que tienen la misión de aprender, los que secoloquen por un momento en los zapatos del docente y evalúen los conocimientos adquiridos por un compañero y que ellos también han debido aprender oportunamente. de las competencias educativasprevistas: que el alumno sea capaz de valorar.

Heteroevaluacion
En este objeto de aprendizaje se pretende abordar la heteroevaluación desde su significado hasta los instrumentos con los que cuenta para...