autobiografia

Trabajo práctico N°. 1

La Atención Temprana: ¿Qué es y para qué sirve?
Fernando MULAS. Neurólogo Infantil.
María Gracia MILLÁ. Pedagoga

1) Lectura del texto.
2) Realiza un cuadro sinópticoo síntesis que responda a los siguientes interrogantes.
a. Caracteriza la infancia como período de la existencia humana.
b. ¿Qué es la Atención Temprana? y ¿cuál es su principal objetivo?
c. Campode práctica de la Atención Temprana.
d. El diagnóstico.
e. El proceso diagnóstico y la familia.

a)
La infancia es un periodo de la existencia humana caracterizado por el crecimiento, lamaduración y el desarrollo. Este proceso complejo se sustenta en la evolución biológica, psicológica, social y educativa.
En primeros años de vida, se van a configurar las habilidades motrices, perceptivas,lingüísticas, cognitivas y sociales que posibilitarán la interacción con el medio.

b)
La Atención Temprana es el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0 – 6 años, a lafamilia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta, lo más pronto posible, a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienenriesgo de padecerlos.

c)
El espacio idóneo para desarrollar todas las acciones específicas de la
Atención Temprana son los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana
(CDIATs), tanto porlas características físicas de los mismos y por la configuración de sus equipos técnicos, como por su naturaleza y especificidad de sus funciones. Los
CDIATs son servicios autónomos, de carácterinterdisciplinar (médico, psicólogo, pedagogo, fisioterapeuta, logopeda, terapeuta ocupacional, trabajador social) cuyo objetivo es la atención a la población infantil con patología instaurada desde elnacimiento o riesgo de padecerla por problemas pre, peri o postnatales.

d)
El diagnóstico ha de incluir la valoración biomédica, neonatológica, neuropediátrica o de otros especialistas médicos...