Autobiografia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO DE EDUCACIÓN













LA AUTOBIOGRAFIA




















Lic. Angél Tiodardo.
Coordinador Nacional del PFG-Educación.










Caracas, junio de 2005
Presentación.

En el transcurso de laexperiencia recorrida a lo largo de lo que denominamos primera fase de este I trayecto del Programa Nacional de Formación de Educadores (PNFE)asumido por la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) hemos estado escribiendo la autobiografía como forma de narrarse, un poco explotar ese narrador que cada ser humano llevamos por dentro y que al compás del compartir e intercambiar permanente ha salidoa flote una personalidad jamás nunca imaginable de nosotros como estudiantes participantes, profesores (as) asesores(as).

La autobiografía puede definirse como re-construcción narrad sobre uno mismo y todo lo que la vida le ha ofrecido. Es una actividad en donde intervienen múltiples factores externos e internos y, sobre algo que nadie comenta, la percepción que de nosotros puede tenerlos que nos rodean. Constipen además en un encuentro real, sincero, que permite ver lo que podemos ser, es la comunicación verdadera con uno mismo y con el mundo. Es una experiencia sumamente agradable, porque nos da la oportunidad de expresarnos, nos da la palabra, la voz a lo que por una y otra razón estuvimos silenciados. Es una forma de decirle al otro, aquí estoy, tal cual soy.

¿Cómo empezara realizar la autobiografía?

Aunque sabemos que es elemento fundamental que debe cumplirse a cabalidad en el I trayecto del PNFE, para lograr la identificación como tal, no puede acogerse como una simple actividad que el estudiante participante debe realizar para cumplir una tarea. Si esto llegara a suceder estaríamos rompiendo el compromiso de nosotros mismo como actores que asumimoseste programa como la imagen de un camino que esta en construcción y que debemos estar convencidos en lo que hacemos. Aunque no hay maneras correctas o incorrectas de escribir las autobiografías, ya que todos somos seres diferentes y hemos estado viviendo experiencias en distintos contextos, lo importante es atreverse, a escribir, describir y descubrir el valor de saber quienes somos.Empezaremos por decir, compañero estudiante escribe sobre ti mismo, aunque podemos orientar con algunas preguntas para que se te haga más fácil, ¿quién eres?, ¿dónde y cuándo naciste?, ¿quiénes fueron tus padres?, ¿cómo fue tu infancia?, ¿cuáles eran tus juegos preferidos?, ¿qué querías ser cuando grande?, ¿qué te enseñaron tus padres?, cuáles fueron las personas significativas para ti?, ¿por qué?,¿cómo influyeron en tu vida?, ¿tienes hermanos?, ¿cuántos?, ¿qué hacías con ellos?, cómo eran tus amiguitos y amiguitas?, ¿de adulto qué libros ha leído que hayan marcado?, ¿cómo eran o son las relaciones en tu familia de origen?, ¿crees en Dios?, ¿quiénes conforman tu núcleo familiar en este momento?, ¿por qué no habías concluido tus estudios?, ¿qué profesión te gustaria tener y por qué?,¿quéactividades has realizado en ese campo?, ¿cuáles son tus aspiraciones personales?, ¿a qué te gusta jugar?, ¿ qué tipos de cursos has realizado en ese campo?, ¿cuáles son tus aspiraciones personales?, ¿Cómo te ve tu familia?, ¿qué recuerda de ti?.

Como podrán observar este sin fin de preguntas surgieron en la elaboración de la autobiografía de esta primera fase en los diferentes ejes donde seubicaron los actores y desde allí empezaron para elaborar dicha autobiografía. Hoy por hoy, hay infinidades de cosas que los estudiantes participantes escribieron en su cuaderno de anotaciones, pero estamos seguros que allí dejaron su espíritu.

Quizás en este momento viene la parte más difícil porque tenemos que compartir nuestra autobiografía y, este país casi nadie le gusta que otros...