Autoconcepto Autoestima Y Autoefectividad


Universidad Central del Ecuador.
Facultad de Odontologìa.
Càtedra de Desarrollo Humano y Liderazgo.
DATOS INFORMATIVOS:
Nombres: Laura Carolina Àlvarez Bedòn.
David Sebastiàn Amagua Llumiquinga.
Kevin Arturo Arèvalo Gonzàlez.
Ariana Arlette Apolo Armijos.
Joselyn Lizeth Arce Chica.
Curso: Primero 1.
Fecha: 11 – Junio – 2015.
Tema: Autoconcepto, Autoestima yAutoeficacia.

AUTOCONCEPTO.
El autoconcepto es considerado por muchos psicòlogos como el fundamento del desarrollo social y emocional. Es la combinaciòn de ideas, sentimientos y actitudes que la gente tiene acerca de sì misma. El autoconcepto es una estructura cognoscitiva: las creencias acerca de quien cree ser usted. (Woolfolk, 2006.)
El auto concepto o concepto de sí mismo, que hace referencia aaspectos cognitivos o de conocimiento, se define como el conocimiento y las creencias que el sujeto tiene de él mismo en todas las dimensiones y aspectos que lo configuran como persona (corporal, psicológico, emocional, social, etc.). Implica una descripción objetiva y/o subjetiva de uno mismo, descripción que lógicamente contiene multitud de elementos o atributos (mujer, casada, baja, ambiciosa,amante de la música, etc.) que sirven para distinguir a una persona como única y diferente de todas las demás. El listado de atributos puede ser ilimitado, sin embargo no estarán todos en el mismo nivel, sino que la persona los jerarquiza según un orden de importancia personal, pudiendo cambiar de rango en función del contexto, de la experiencia o de los sentimientos del momento. En este sentido,una persona puede incluir en su autoconcepto como elementos centrales atributos referidos a su profesión (médico, político,) o a su estado civil (soltero, divorciado,) o a elementos raciales (árabe, blanco, negro) en función de la importancia que tienen para él esos atributos o de criterios más externos como puede ser la valoración social. En cualquier caso, lo que ocurre es que en esaautodescripción y en la selección de los atributos están influyendo aspectos emocionales y de evaluación. (Gònzalez Martìnez, 2009)
¿Cómo se desarrolla?
Evoluciona a travès de una autoevaluaciòn constante en distintas situaciones. En efecto, los niños y adolescentes continuamente se preguntan “que tan bien lo estoy haciendo?”. Ponderan las reacciones verbales y no verbales de individuos importantes (lospadres y otros miembros de la famila en los años iniciales; y amigos, compañeros de la escuela y profesores màs adelante) para formular sus juicios. Los niños pequeños suelen valorar el autoconcepto con base a su propia mejorìa a lo largo del tiempo. (Woolfolk, 2006.)
AUTOESTIMA
La autoestima es una parte fundamental para que el hombre alcance la plenitud y autorrealización en la salud física ymental, productividad y creatividad, es decir, en la plena expresión de sí mismo. (Rodríguez Estrada, Pellicer de Flores, & Domínguez Eyssautier, 2012)
La autoestima se ha definido como el concepto que tenemos de nuestra valía personal, que involucra todos nuestros sentimientos, pensamientos, actitudes y experiencias que sobre nosotros mismos hemos recogido en el trayecto de nuestra vida. Es así, comoel conjunto de evaluaciones, experiencias e impresiones, se correlacionan para formar un sentimiento positivo de nosotros mismos ó por el contrario, un incómodo sentimiento de no ser lo que esperábamos ser. La autoestima, es como nuestra propia imagen, a las luz de nuestros valores y metas, es decir, la apreciación que tiene cada persona de sí mismo, la cual se forma a lo largo de toda la vida, enla que intervienen las situaciones pasadas y ´presentes de la vida del individuo y en la intervienen factores. (Mejía Estrada, Pastrana Chávez, & Mejía Sánchez, 2001)
Clases de autoestima.
Autoestima elevada.
Si la experiencia del sujeto ha sido favorable, esto es, que ha satisfecho sus necesidades
adecuadamente, tanto físicas como emocionales de acuerdo a la Pirámide de Jerarquías de las...