autoconcepto
Páginas: 2 (382 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2014
UN NIÑO CON UN AUTOCONCEPTO POSITIVO:
* actuará con independencia
* asumirá responsabilidades con facilidad.
* afrontará nuevos retos con entusiasmo
* estará orgulloso de sus logros * demostrará amplitud de emociones y sentimientos.
* tolerará bien la frustración
* se sentirá capaz de influir en otros
DESARROLLO DEL AUTOCONCEPTO (1)
OBJETIVO:
Que el alumno desarrolle suautoconcepto positivo y que lo haga verbalizándolo y expresándolo públicamente. También lo escucha de parte de sus compañeros y así se afirma su valor personal y la confianza en sí mismo y en los demás. DESARROLLO:
1. El maestro sugiere que se sienten en círculo. Expone la finalidad del ejercicio y motiva a todos. Pide sinceridad, escuchar con respeto y serenidad. Explica en qué consiste: uno trasotro dirán su nombre y su afición favorita. El vecino repetirá el nombre y la afición de su compañero.
2. Se pide un minuto de reflexión para pensar cada uno en su afición preferida.
3. El maestroempieza la puesta en común y sigue por el alumno de su derecha.
4. Terminada la rueda, se invita a algunos que recuerden lo dicho por otro compañero.
5. El educador resume las aficiones que se hanexpresado, las valora positivamente y les anima a cultivarlas. Subraya, en especial, lo expresado por aquellos alumnos más necesitados de confianza y seguridad.
6. El maestro explica que se haráuna segunda ronda en la que cada uno expresará su vocación futura, lo que le gustaría ser el día de mañana. Pide un minuto para pensarlo.
7. Se inicia la ronda en sentido inverso.
8. Terminadastodas las exposiciones, el educador las reúne y las juzga elogiosamente y les motiva a que desde hoy se capaciten y preparen.
FRENTE AL ESPEJO
persigue mejorar el autoconcepto de los niños y enella, con la ayuda de un espejo, y a través de una serie de preguntas podremos guiar al niño para que se observe, para que realice una introspección y exprese qué ve en el espejo cuando se mira....
* actuará con independencia
* asumirá responsabilidades con facilidad.
* afrontará nuevos retos con entusiasmo
* estará orgulloso de sus logros * demostrará amplitud de emociones y sentimientos.
* tolerará bien la frustración
* se sentirá capaz de influir en otros
DESARROLLO DEL AUTOCONCEPTO (1)
OBJETIVO:
Que el alumno desarrolle suautoconcepto positivo y que lo haga verbalizándolo y expresándolo públicamente. También lo escucha de parte de sus compañeros y así se afirma su valor personal y la confianza en sí mismo y en los demás. DESARROLLO:
1. El maestro sugiere que se sienten en círculo. Expone la finalidad del ejercicio y motiva a todos. Pide sinceridad, escuchar con respeto y serenidad. Explica en qué consiste: uno trasotro dirán su nombre y su afición favorita. El vecino repetirá el nombre y la afición de su compañero.
2. Se pide un minuto de reflexión para pensar cada uno en su afición preferida.
3. El maestroempieza la puesta en común y sigue por el alumno de su derecha.
4. Terminada la rueda, se invita a algunos que recuerden lo dicho por otro compañero.
5. El educador resume las aficiones que se hanexpresado, las valora positivamente y les anima a cultivarlas. Subraya, en especial, lo expresado por aquellos alumnos más necesitados de confianza y seguridad.
6. El maestro explica que se haráuna segunda ronda en la que cada uno expresará su vocación futura, lo que le gustaría ser el día de mañana. Pide un minuto para pensarlo.
7. Se inicia la ronda en sentido inverso.
8. Terminadastodas las exposiciones, el educador las reúne y las juzga elogiosamente y les motiva a que desde hoy se capaciten y preparen.
FRENTE AL ESPEJO
persigue mejorar el autoconcepto de los niños y enella, con la ayuda de un espejo, y a través de una serie de preguntas podremos guiar al niño para que se observe, para que realice una introspección y exprese qué ve en el espejo cuando se mira....
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