AUTOCONTROL
Páginas: 2 (299 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2015
AUTOCONTROL
Para algunos autores como Alvarez A. (2010) Todo nuestro comportamiento es comportamiento de elección (Rachlin, 1976) y algunas de nuestras elecciones implican cursos de accióncuyas consecuencias son inciertas
El auto control como comportamiento no cabría fuera de esta regla y se daría a partir de cierto tipo de situaciones de elección.
Situaciones que se venexpuestas por dos opciones concurrentes
Que se preferiría si
Tengo un reforzador pequeño e inmediato en contraste a otro grande y demorado, de la forma en que se responda a esta situación serámedido el auto control
Bandura y Walters (1963) han discutido algunas situaciones en que se hace patente el auto-controI. Entre estas se consideran, situaciones en las cuales una recompensasocial es demorada o retenida, y el grado de auto-control es determinado por las capacidades de tolerancia del individuo.
El auto-control también se ve definido por los valores subjetivos delreforzador que será entregado, esto depende básicamente de la cantidad pero también de la demora con la cual será obtenido
Para Gómez y Luciano (2000), citados por Gómez Y., Muñoz D., Benavides J.,Luna E Y Ortiz L. (2013) el autocontrol implica “hacer algo cuyas consecuencias inmediatas no son relevantes e incluso pueden ser desagradables en favor de hacer algo relacionado verbalmente ala consecución de un resultado exitoso o valioso a más largo plazo”.
Alvarez A. (2010) Análisis experimental del comportamiento recuperado de: Colombia; Bogotá,http://www.bdigital.unal.edu.co/1297/5/04CAPI03.pdf
Bandura, A., y Waltets (1963), R. H. Social learning and personality development, Nuera York; Holt
Gómez Y., Muñoz D., Benavides J., Luna E Y Ortiz L. (2013) conductade elección bajo paradigma de autocontrol y desempeño académico en una situación grupal. Recuperado de: file:///C:/Users/FAMILIA/Downloads/Autocontrol%20%20y%20desempe%C3%B1o%20academico.pdf
Para algunos autores como Alvarez A. (2010) Todo nuestro comportamiento es comportamiento de elección (Rachlin, 1976) y algunas de nuestras elecciones implican cursos de accióncuyas consecuencias son inciertas
El auto control como comportamiento no cabría fuera de esta regla y se daría a partir de cierto tipo de situaciones de elección.
Situaciones que se venexpuestas por dos opciones concurrentes
Que se preferiría si
Tengo un reforzador pequeño e inmediato en contraste a otro grande y demorado, de la forma en que se responda a esta situación serámedido el auto control
Bandura y Walters (1963) han discutido algunas situaciones en que se hace patente el auto-controI. Entre estas se consideran, situaciones en las cuales una recompensasocial es demorada o retenida, y el grado de auto-control es determinado por las capacidades de tolerancia del individuo.
El auto-control también se ve definido por los valores subjetivos delreforzador que será entregado, esto depende básicamente de la cantidad pero también de la demora con la cual será obtenido
Para Gómez y Luciano (2000), citados por Gómez Y., Muñoz D., Benavides J.,Luna E Y Ortiz L. (2013) el autocontrol implica “hacer algo cuyas consecuencias inmediatas no son relevantes e incluso pueden ser desagradables en favor de hacer algo relacionado verbalmente ala consecución de un resultado exitoso o valioso a más largo plazo”.
Alvarez A. (2010) Análisis experimental del comportamiento recuperado de: Colombia; Bogotá,http://www.bdigital.unal.edu.co/1297/5/04CAPI03.pdf
Bandura, A., y Waltets (1963), R. H. Social learning and personality development, Nuera York; Holt
Gómez Y., Muñoz D., Benavides J., Luna E Y Ortiz L. (2013) conductade elección bajo paradigma de autocontrol y desempeño académico en una situación grupal. Recuperado de: file:///C:/Users/FAMILIA/Downloads/Autocontrol%20%20y%20desempe%C3%B1o%20academico.pdf
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