Autodidactismo

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AUTODIDACTISMO: ¿UNA ALTERNATIVA PARA UNA EDUCACION DE CALIDAD?
José Valente Barrón López, Sergio Flores García, Oscar Ruiz Chávez, Sergio Miguel Terrazas Porras Departamento de Física y Matemáticas Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Resumen
El autodidactismo es la forma en que un individuo es capaz de forjar su propia educación, o bien, es el arte de aprender porsí mismo. La sociedad actual, así como las nuevas tecnologías, ponen al alcance una infinidad de recursos como son los sistemas de comunicación masivos y las fuentes de información electrónicos, los cuales se caracterizan por potenciar un importante desarrollo intelectual. Pero, ¿puede el sistema educativo de México ofrecer una educación con todas las posibilidades para una educación de calidad?En este artículo mostramos las características de una formación integral de alta calidad y las distintas alternativas que tiene el autodidactismo para adaptarse a las condiciones de un sistema educativo fundamentado en la inercia de una enseñanza tradicional.

Palabras clave: Autodidactismo, Educación, Calidad.

Introducción El término autodidactismo se refiere a la capacidad que tiene unsujeto de

materiales educativos con la finalidad de formarse profesionalmente en algún

campo del conocimiento, es un gran observador, incluso de sí mismo. A medida que éste avanza, se le abren nuevas metas. En algún momento de este proceso necesita ayuda, de lo cual, en el caso general, es consciente, por ello, en el momento que necesita ayuda la busca, y ya sea que la encuentre o no termina latarea que comenzó. Por otra parte, “el autodidacta no sólo aprovecha cualquier

conformarse a sí mismo, siendo él mismo el que educa y es educado, el que da y recibe. Es una forma de aprendizaje que consiste en que cada persona se convierte en su propio maestro y adquiere los conocimientos por interés, a partir de los estímulos (http://www.definicion.org). manera, el individuo se disponibles Deesta

administra

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oportunidad, sino que las genera. Este estilo de estudio hace del aprendizaje una actividad automática. Así, el individuo no aprende para aprobar ningún examen, ni para lucir sus conocimientos. Se aprende por el simple placer de aprender, donde el conocimiento o habilidad adquiridos son su mayor recompensa. Porlo tanto, podemos afirmar que el autodidactismo es el método que mejor demuestra que el aprendizaje es posible” (Enebral, 2006). El autodidactismo puro no existe: El hombre empieza su conformación mediante la heteroeducación, es decir, influenciando directamente por otros, para luego ir adentrándose en el

concepto.

Aunque

existan

diversas

maneras de entender este término, y más aunde llevarlo a cabo, surge la idea de perfeccionamiento, vinculada a una visión ideal del hombre y la sociedad. Así, la educación significa la única posibilidad de realización del ser humano, pero no puede ser una simple imposición externa, sino que, para alcanzar sus más nobles metas, precisa de la cooperación

voluntaria del propio sujeto. Como se puede apreciar en las definiciones anteriores deeducación, el individuo llega a una etapa de su vida en la cual tiene posibilidad de educarse a sí mismo, sin la necesidad de un educador, o sea, puede abordar el autodidactismo como una forma de perfeccionamiento de su persona. Así, el presente trabajo pretende abordar ciertas consideraciones en torno al autodidactismo como una alternativa para una educación de calidad.

autodidactismo.Además, “el hombre se configura como consecuencia de la interacción que establece con el medio ambiente. Según la riqueza de esta interacción, el sujeto se independizará en mayor medida del medio, de modo que pueda situarse frente a él y dominarlo” (Sarramona, 1991). De acuerdo a Sarramona (1991), “Debesse afirma que la educación no crea al hombre, le ayuda a crearse a sí mismo, y Humbert la define...