autoestima

• En el niño y el adolescente
• 2. Definición de autoestimaValoración que uno tiene de si mismo. Positiva o Negativa.Se forma a través de un proceso de asimilación y reflexión mediante el cual se interiorizan las opiniones de las personas socialmente significativas (padres, maestros, compañeros...) y se utilizan como criterios propios para nuestra conducta.La autoestima es la disposicióna considerarse competente frente a los desafíos básicos de la vida.
• 3. ¿Es lo mismo autoestima que autoconcepto?El autoconcepto es la idea general que elaboramos sobre nosotros mismos en distintos aspectos de nuestras vida.La autoestima es la valoración que hacemos de esa idea, ya sea positiva o negativa.
• 4. Componentes de la autoestima En el ámbito infantil o juvenil, para hacer másmanejable el concepto de autoestima, podemos hablar de cinco áreas:ÁREA SOCIAL (sentimientos del niño o adolescente sobre las relaciones con sus amigos).ÁREA ACADÉMICA (qué piensa de su faceta como estudiante).ÁREA FAMILIAR(se siente como parte integrante de su familia).IMAGEN FÍSICA (cómo ve su aspecto físico o sus capacidades físicas). AUTOESTIMA GLOBAL (valoración general que hace de símismo).
• 5. La autoestima infantilLa autoestima infantil es el grado de satisfacción que el niño tiene consigo mismo.Cuando nace el bebé, se establece una estrecha relación entre el recién nacido y sus padres.Se fomenta así un fuerte vínculo que va a favorecer el inicio de la autoestima, ya que este sentimiento de sentirse querido y protegido por sus padres, posibilitará que el bebé seperciba como alguien importante y valioso.
• 6. La autoestima infantilLa imagen que tenemos de nosotros mismos no es algo heredado, sino aprendido de nuestro alrededor.Los padres son para sus hijos espejos a partir de los cuales el niño va construyendo su propia identidad.En la edad infantil, los padres son para sus hijos las personas más importantes, por eso, la imagen que el niñocreequetienen de él es muy importante.
• 7. La autoestima infantilA medida que va creciendo, adquiere más autonomía y un mayor conocimiento del mundo exterior, ampliando su relación con otros familiares, compañeros, profesores, vecinos, etc. Lo que éstos digan y opinen sobre el niño será muy importante para el desarrollo de la autoestima.
• 8. La autoestima en la adolescencia Con la adolescenciaaparecen nuevos componentes para el desarrollo de la autoestima:El atractivo físico.Las relaciones afectivo – sexuales.Nuevas exigencias escolares.
• 9. La autoestima en la adolescencia Normalmente en el inicio de la adolescencia se produce undescenso de la autoestima porque:Se siente menos satisfecho con su aspecto, debido a los cambios físicos y emocionales que experimenta.Empieza apreocuparse de no ser correspondido por la persona por la que se siente atraído, o por su grupo de pares.El cambio de la educación primaria a la secundaria conlleva un aumento de las exigencias, sobre todo si ha habido un cambio de centro escolar, por lo que el adolescente necesita adaptarse a un entorno desconocido con nuevos profesores y compañeros.
• 10. ¿Problemas de autoestima?Esfundamental prestar atención a lo que nuestros hijos manifiestan cuando hacen algún comentario de sí mismos, esto nos dará información útil para deducir si algo va mal.Tener en cuenta que a veces la autoestima negativa está presente en algunos trastornos psicológicos infantiles, como puede ser la depresión.
• 11. ¡OJO!Fomentar la autoestima en nuestros hijos no significa decirle que hace todobien.Nos interesa una autoestima realista, sana y positiva, pero no una autoestima inflada y vana.
• 12. TIPOS DE AUTOESTIMA:BAJA PASIVABAJA AGRESIVAMEDIANAALTA
• 13. Sin metasSufridoNo se defiendeDerrotistaAcomplejadoTristeNo se hallaSe aíslaInseguroPasivoSe ofende fácilmenteTemerosoAUTOESTIMA BAJA PASIVALA GENTE CON BAJA AUTOESTIMA PASIVA, NO CONOCE NI RESPETASUS PROPIOS DERECHOS
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