autoestima

3. Valore cuales son las causas fundamentales que propician la existencia de las debilidades, en particular de las relacionadas con el desempeño de las y los docentes con función directiva en lasinstituciones educativas durante el proceso de dirección.

Entre las principales causas que propician la existencia de debilidades en el desempeño de la función directiva en las institucioneseducativas son las siguientes:

 Desconocimiento de las funciones directivas como un todo.
 Desconocimiento de las bases legales educativas.
 Incumplimiento de los acuerdos de convivencia.
 Falta deplanificación de la función directiva institucional. El director de una institución educativa debe realizar un plan anual institucional, donde incluya todas las actividades a realizar, fecha, recursos,etc.
 Falta de actualización y seguimiento del Proyecto Educativo Integral comunitario (PEIC) y ausencia total en muchas instituciones.
 Condiciones de trabajo precarias y poca o nulainiciativa para la búsqueda de soluciones.
 Poca integración entre la institución, las familias, los consejos comunales, en pro de mejorar la calidad educativa institucional a través de proyectos.
Alteración de un buen Clima organizacional, relaciones tensas entre el personal de la institución.
 Falta de motivación y de reconocimiento al trabajo realizado
 Falta de evaluación institucionaldurante el inicio y final de cada lapso
 Arbitrariedad en la toma de decisiones. La falta de consulta a la hora de tomar decisiones, sin tomar en cuenta las fortalezas y necesidades del personal
Trato inadecuado e irrespetuoso hacia el personal docente, administrativo, obrero, padres, representantes y estudiantes, por parte de los directores.













5. Valore en quémedida el mejor conocimiento, empleo y concreción de las bases jurídicas de las políticas públicas educativas, por parte de las y los docentes con función directiva, propicia mayor efectividad en el...