Autoestima

Yagosesky 1998, menciona que la autoestima se puede entender a partir de varios niveles refiriendose a el primer nivel, el de energía y a un segundo nivel el psicologico.
Desde el punto de vista energético Yagosesky habla de la autoestima como la fuerza innata que impulsa al organismo hacia la vida hacia la ejecución de todas sus funciones y hacia su desarrollo, de este se desprenden variospuntos tales como la existencia de una fuerza primaria la cual nos impulsa hacia la vida esta fuerza a su vez posibilita la realización de las funciones orgánicas armónicamente, la cual nos permite desarrollarnos , tener una organización, una estructura, esta tiene que ver con nuestros pensamientos, estados emocionales y nuestros actos.
Desde el punto de vista psicologico la autoestima surge dela autovaloración que hacemos conciente o inconscientemente, es algo íntimo y profundo de cada persona de igual manera tiene manifestaciones que pueden observarse y detecarse, la autoestima se relaciona con nuestro sentido de valoracion personal, con el sentido del merecimiento, de igual manera es la tendencia al equilibrio que un individuo puede ya sea conservar o afectar dependiendo de su nivelde atoconsiencia.
Dentro de la autoestima se puede encontrar que esta la alta autoestima y la baja autoestima.
Se entiende como alta autoestima como la capacidad de amarnos incondionalmente y confiar en nosotros para lograr objetivos a pesar de los factore slimitantes o de las circunstancias externas surgidas en distintos contextos, por contraste se puede definir la autoestima baja como un estadode desequilibrio y consciencia reducida, generalmente originado durante el nacimiento y la crianza, con comportamientos autolimitadores los cuales afectan el funcionamiento del individuo consigo mismo y con su entorno.
Los padres y las figuras de autoridad serán pieza claves para el desarrollo de la autoestima del niño ya que dependiendo de los mensaje recibidos, reflejara como espejo lo quepiesan de el ya sea positivo o negativo, ya que estas se veran reforzadas en forma de palabras, etiquetas o calificativos los cuales inundaran la mente del niño el cual busca su camino, su identidad, basándose en el mundo que le rodea, que al fin y al cabo es el que le dice quién es y como debe funcioar, la forma como nos tratan define la manera como nos trataremos, por que esa será la queconsideraremos como la más normal, (Yagosesky 1998).
Yagosesky 1998, menciona que la autoestima se forma desde la gestación, durante el parto y en los años que sigen al nacimiento, ya que el niño aprendera de acuerdo a su entorno un factor que influye de gran manera es la necesidad que tienen los padres de que sus hijos sean una copia de lo que ellos son, de educarlos según sus deseos, intereses ynecesidades particulares, genera múltiples situaciones tensas que algunos especialistas han catalogado como “ sindrome de desaprobación paterna”, la cual se refiere a la manera en la que los padres moldean a sus hijos con forme ellos fueron criados.
Con la llegada de la pubertad y la adolescencia, se abre paso a la sexualidad y a la necesidad del joven de independizarse y encontrarse a si mismo, esaqui donde se inicia la llamada brecha generacional y el tránsito hacia una definición de la personalidad, en esta etapa surge el deseo de ser mejo que los demas el joven experimenta la aprovación por parte de sus iguales para pertenecer a un grupo, desarrolla conductas muy específicas con tal de ser querido y muchos de estos comportamientos se generalizan hasta la vida adulta, al ingreso al mundolaboral complica la formación y manifestación de la autoestima ya que en este contexto se comienza a medir a las personas por lo que hacen y por lo que son.
Yagosesky 1998, habla de que la manera de vivir de una persona autoestimado es muy diferente a la de una persona desestimada ya que las personas desestimadas reflejan desamor e irrespeto por ellos mismos y por los demás así como falta de...