autoestima

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la autoestima en el desarrollo psicosocial de los alumnos - Csi-f.es
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pag.9
LA AUTOESTIMA DEL NIÑO EN LA SOCIEDAD
La forma en la que nos valoramos a nosotros mismos influye en nuestra manera de comportarnos en sociedad. Así, una persona con autoestima alta suele ser abierta, confiada,asertiva… Por el contrario, una persona con baja autoestima tendrá más tendencia a encerrarse en sí misma y comportarse de forma tímida, pudiendo llegar a aislarse. Esto se debe a que las personas con baja autoestima están en una constante búsqueda de aceptación, intentando buscar en los demás una valoración que no son capaces de darse a sí mismos y temiendo constantemente ser rechazados.
La sociedadtambién puede influir en nuestra autoestima a través del feedback, que es la respuesta que los demás dan a nuestras acciones. Según esa respuesta sea de aceptación o de rechazo, la autoestima de las personas puede elevarse o disminuir.
Otra de las formas en las que la sociedad influye en nosotros es a través de la imposición de deberes morales. Una persona con una autoestima equilibrada y segurade sí misma examinará esos deberes y aceptará sólo aquellos con los que está de acuerdo según sus sentimientos y pensamientos. Por el contrario, una persona con baja autoestima intentará vivir según esos deberes sin planteárselos, con lo cual puede verse atrapada entre sus verdaderos deseos y la sensación de culpa que le produce separarse de lo que ordena la sociedad.
Trataremos también otrosaspectos en los que la sociedad puede influir, como en la elección de actividades que podemos realizar en nuestro tiempo libre, que pueden ser una gran fuente de autoestima, o la manera en la que la situación de desempleo puede afectar seriamente a la valoración que hagamos de nosotros mismos.
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LA INFLUENCIA DE LOS CONTEXTOS FAMILIARES, ESCOLARES Y SOCIALES EN LAAUTOESTIMA
:
Dada la importancia que tienen los tres contextos en el proceso de valoración de nuestra autoestima,
se hace necesario exponer la influencia que ejercen los mismos en el proceso de adquisición y
desarrollo de la misma.
A. ¿Cómo influye la escuela en la autoestima de nuestros alumnos y alumnas?
La escuela es, junto con la familia, el contexto en el que el niño pasa más tiempo,en él se produce
muchos tipos de relaciones, tanto entre niños de la misma edad como con otros más mayores y,
también con las personas adultas, aspecto que influye positiva o negativamente en su autoestima.
El contexto escolar tiene una gran responsabilidad en el proceso de adquisición y desarrollo de la
autoestima, ya que, es la encargada de transmitir una serie de valores, tales como son:el respeto, la
solidaridad, el afecto, la convivencia, la paz...etc. que serán integrados en la personalidad del niño y,
por lo tanto, en su autoestima.
En el ámbito escolar, la autoestima se ve influenciada por varios factores, pero, de todos ellos, hay
que resaltar: los relativos a cómo influyen las relaciones sociales y los relativos a cómo afecta el
proceso de enseñanza-aprendizaje ala autoestima.
Si nos fijamos en la influencia de las relaciones sociales en la autoestima, determinamos que
la habilidad que demuestran para hacer amigos, formar grupo y convertirse en los líderes de…

mismo, son elementos fundamentales para atribuir cualidades positivas o negativas a la
autoestima.
Si nos fijamos en la influencia del proceso de enseñanza-aprendizaje en la autoestima,observaremos que las tareas académicas, como la lectura y el cálculo, se consideran
elementos fundamentales para atribuir cualidades positivas y/o negativas, tanto la autoestima
de ellos mismos como a los demás.
Por todo lo expuesto anteriormente, hay que preguntarse: ¿Cuál es el papel del profesor en el proceso
de adquisición y desarrollo de la autoestima en el contexto educativo? El...