AUTOESTIMA


L’AUTOESTIMA

 “Com corregir comportaments amb l’autoestima”

Tàctiques:

Començar per un elogi sincer.
Treure errors indirectament (si ho fas directament, la persona se sentirà atacadai posarà moltes excuses)
Parlar dels propis errors (“a mi també em costa”; “no és tan fàcil”; …)
Fer preguntes enlloc de donar ordres (parlar menys; saber callar; i quan intenti fer una cosa que noli surt, no retreure-li amb frases com “ja t’ho deia jo”)
Salvar el prestigi de la persona (no és útil treure defectes o criticar davant dels altres).
Empènyer cap el triomf (fer-li saber que tensmoltes expectatives posades en ell –aquestes treuen el que té de bo cadascú).
Atribuir una bona representació a una persona respecte a un comportament que vols fomentar, i farà esforços prodigiososper a mantenir-la (el que acabem sent a la vida és el resultat del que creiem que som capaços de fer)
Minimitzar les dificultats; donar a entendre que fer tal cosa no és tan difícil.
Incidir en elsbeneficis que traurà (que tenen a guanyar o perdre ells –els alumnes- i no tu –el professor-). A la gent no li agrada que li obliguin a fer cosas, per tant, cal tenir imaginació per relacionar el quetu vols amb els seus interessos.

 “Ser un psicopedagog amb autoestima”

És important ser un psicopedagog amb autoestima perquè el nostre model és una influència molt important sobre els nostresalumnes (modelatge).

Reduir la necessitat de complaure a tothom al preu que sigui. Quan t’agraeixin alguna cosa que sigui una conseqüència, no alguna cosa esperada; hem de saber conviure amb laingratitud.
No sentir-te culpable del que als altres els sembla malament si estàs convençut de la teva actuació.
Tenir seguretat per defensar el propi criteri quan hi ha opinions adverses (a vegadesens millor que callem perquè no tenim res a guanyar o perquè potser les altres opinions són també força raonables).
Aprendre a relativitzar els comentaris atacants (només et pretenen molestar i...