Autoestima

* Comunicación: significa compartir con, hacer común

Importante para la salud
Relaciones interpersonales

Aparece en la antigüedad con las recursiones lingüísticas: ser consciente de que somosconscientes que desencadenan acciones repetitivas ligadas a emociones.
Emociones de amor o rechazo en la conversación.

* Mediados del siglo XX
1° 1949: Ing. Shannon y el matemático Webber,proponen un modelo telegráfico de comunicación (emisor-receptor)
2|° Lógica interactiva (Retroalimentación).
Nos permite la experimentación de 2 dimensiones: la experiencia inmediata y el lenguaje (lobueno, malo, justo, injusto, etc.)

Definición en el ámbito humano.
* Palabra, gesto, contexto, espacio interindividual, postura…poder, autoridad
* Nueva concepción: conducta,acción---efecto que produce en los destinatarios
* Construimos el mundo, inventamos la realidad---por lo que cada uno es responsable de lo que percibe, interpreta o analiza del mundo
* Nuevoparadigma…concepción de las comunicaciones hoy en día (tecnología).

2° Video: Modelos Teóricos de Comunicación
MODELO TEÓRICO DE INFORMACIÓN (Intercambio de señales) Modelo lineal, negativo…no existe intercambiode creencias, pensamientos…
* Comunicación: “Hacer juntos”

Emisor (decodifica el mensaje) ----Medio----Receptor en el que todo incluye una retroalimentación
* Surge con el objetivo desatisfacer algunas necesidades
* Nace durante la segunda guerra mundial (aliados, anti-fascistas) como una forma de mejorar la comunicación
* Uso de códigos y claves en la comunicación
* Nacela retroalimentación…”si quiero estar seguro de que entendiste mi mensaje…lo repito”
*
¿Cómo se logra un mensaje pedagógico? (Comunicación para el desarrollo)
Preguntando al receptor…
*Contenidos
* Códigos
* Estructura del relato
* Iniciar la comunicación a partir de su nivel
* Acordar el momento del msj

-Se pasa de pasivo a activo

Entonces se crea un modelo...