Autoestima

Todos los padres y madres queremos que nuestros hijos e
hijas sean plenamente felices y disfruten enormemente de
sus vidas. Este objetivo está íntimamente relacionado con
que nuestros hijos se sientan dignos de ser queridos y sepan defender sus derechos y sus ideas.
Esta publicación os ofrece tres cuentos, tres buenas excusas
para poder dialogar y reflexionar con vuestros hijos e hijassobre lo importantes que son sus ideas e iniciativas, y para
hacerles conscientes de que su autoestima depende también de ellos y ellas.

Financiado por:

confederación española de asociaciones de padres y madres de alumnos
Puerta del Sol, 4 y 6º A y 28013 MADRID y Teléfono 91 701 47 10 y Fax 91 521 73 92
Email: ceapa@ceapa.es y www.ceapa.es

CUENTOS PARA FORTALECER LA AUTOESTIMA Y LOSDERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

Cuentos para
fortalecer
la autoestima y
los derechos de
los niños y niñas

Cuentos para
fortalecer
la autoestima y
los derechos de
los niños y niñas
Dirigidos a niñas y niños
de entre 6 y 12 años
Raquel Miguez
Clara Redondo
Esperanza Fabregat
Elena Queral

Cuentos para
fortalecer
la autoestima
y los derechos de
los niños y niñas
Dirigidos aniñas y niños
de entre 6 y 12 años
Raquel Miguez
Clara Redondo
Esperanza Fabregat

confederación española de asociaciones de padres y madres de alumnos

Autores:
Raquel Míguez
Clara Redondo
Esperanza Fabregat
Ilustraciones:
Elena Queral
Edita:
CEAPA
Puerta del Sol, 4 - 6º A
28013 MADRID
Primera edición:
Diciembre de 2012
Maquetación:
IO Sistemas de Comunicación
Imprime:
IOSistemas de Comunicación
Enrique Granados, 24
28523 MADRID
JUNTA DIRECTIVA DE CEAPA:
Jesús Mª Sánchez Herrero, Jesús Salido Navarro, Nuria Buscató Cancho, Eusebio Dorta González,
Juan Manuel Jiménez Lacalle, José Pascual Molinero Casinos, Elena González Fernández, Carmen
Aguado Cabellos, Nieves Natalia García Pérez, Juan Antonio Vilches Vázquez, José Luis Lupiañez
Salanova, Emilia Ruiz Acitores,Silvia Caravaca Mesalles, Mustafá Mohamed Mustafá, Ascensión
Pinto Serrano, Lois Uxio Taboada Arribe, José Luis Pazos Jiménez, Andrés Pascual Garrido
Alfonso, Virginia Pelluz Huertas, Petra Angeles Palacios Cuesta, Ana Moya Díaz.

Índice
Prólogo 7
El viaje de Teresa. Raquel Míguez

13

El rugido de la camioneta. Clara Redondo

27

Ese lugar donde nacen los gritos. EsperanzaFabregat 43

prÓlogo
Es en el seno de la familia donde se define la autoestima de los niños y niñas, donde aprenden a aceptarse y
a quererse a sí mismos y, por lo tanto, donde aprenden a
reconocer si su opinión es o no valorada.

Es decir, un niño o niña, en función del estilo educativo de
sus padres y madres, aprenderá muy pronto a conocer si
debe o no dar su opinión y a reconocer si loque piensa o
dice es valioso para los demás.

Además, también está ampliamente constatado que las
actitudes y comportamientos que los niños aprenden en la
familia los extrapolan a los demás contextos sociales como
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la escuela y la pandilla, y tienden a extenderse a todas las
etapas de sus vida.

Por ello, es fundamental que, para lograr que un niño o niña
desarrolle la capacidadde dar su opinión asertivamente y
de sentir que sus opiniones son tenidas en cuenta, la familia que le educa acoja un estilo educativo democrático y
participativo que propicie que todos sus miembros tengan
derechos y deberes y que, por lo tanto, opten por entrar
en las tomas de decisiones familiares.

Es decir si queremos lograr que nuestros hijos e hijas sean
capaces de defender susderechos y sus ideas, deberemos como padres y madres transmitirles que sus ideas
son importantes para nosotros y que sus iniciativas son
valiosas.

En este sentido las acciones más importantes que debemos llevar a cabo son: escucharles activamente cuando
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hablan, darles protagonismo en las tomas de decisiones
y fomentar su autonomía ofreciéndoles responsabilidades.

Por otro lado,...