autoestima

PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DEL TEMA AUTOESTIMA EN EL GRADO SéPTIMO A TRAVÉS DEL multitalller como ESTRATEGIA DIDÁCTICA







PAOLA ANDREA ZORRO ESPINOSA










UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA
GRUPO PROBLEDUCIENCIAS
LÍNEA CALIDAD DE VIDA
BOGOTÁ D.C.
AGOSTO, DE 2009
PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DEL TEMAAUTOESTIMA EN EL GRADO SéPTIMO A TRAVÉS DEL multitalller como ESTRATEGIA DIDÁCTICA




PAOLA ANDREA ZORRO ESPINOSA


Proyecto de grado presentado
Como requisito para optar el
Titulo de Licenciada en Biología

Director:
YOLANDA CATALINA VALLEJO
Especialista en enseñanza de la Biología




UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍAGRUPO PROBLEDUCIENCIAS
LÍNEA CALIDAD DE VIDA
BOGOTÁ D.C.
AGOSTO, DE 2009
Nota de aceptación
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_____________________________
Firma asesor



Firma del jurado


_____________________________
Firma del jurado





Bogotá, Julio de 20
CONTENIDOPág.

RAE 9
INTRODUCCIÓN 17 JUSTIFICACIÓN 19
2. ANTECEDENTES 23
2.1 Antecedente legales 23
2.2 Antecedentes internacionales 27
2.3 Antecedentes Nacionales 30
2.4 Antecedentes Institucionales35
3. SITUACIÓN PROBLEMA 38
3.1 Pregunta problema 41
4. OBJETIVOS 42
4.1. Objetivos específicos 42
5. REFERENTES CONCEPTUALES 42
5.1. SEXUALIDAD 43
5.2 FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD 50
5.3. PROYECTO EDUCACIÓN SEXUAL53
5.4 PUBERTAD Y ADOLESCENCIA 56
5.4.1 Pubertad 57
5.4.1.1 Cambios físicos 57
5.4.1.2 Maduración sexual 58
5.4.2 Adolescencia 59
5.4.2.1 Cambio a un pensamiento formal 60
5.4.2.2 Construcción de la identidad 60
5.4.2.3 Sexualidad adolescente62
5.4.2.4 Organización de la vida social 62
5.5 CALIDAD DE VIDA 64
5.6. AUTOESTIMA 66
5.6.1 Componentes de la autoestima 69
5.6.1.1 La eficacia personal 70 5.6.1.2 El respeto a uno mismo 70 5.6.2 Dimensiones de la autoestima 71
5.6.3.Importancia de la autoestima 71
5.6.4. TIPOS DE AUTOESTIMA 72
5.6.4.1.    Autoestima alta 72
5.6.4.2. Autoestima Baja 72
5.6.5. Aspectos psicosociales determinantes
de la autoestima en los jóvenes 72
6. REFERENTE DIDÁCTICO 75
6.1.Estrategia didáctica 76
6.2. El taller 77
6.2.1. Multitaller 78
6.2.1.1. Metodología de los talleres 78
7. METODOLOGÍA 81
7.1. Técnica 81
7.1.1. Análisis documental 82
7.1.2. Observación participante 82
7.1.3Triangulación 83
7.2 Instrumentos 85
7.3 Diseño metodológico 86 7.3.1. Caracterización de la población 87
8. RESULTADOS Y ANÁLISIS DE RESULLTADOS 92
8.1 Resultados 92
8.1.2 Validación del multitaller 100
8.2 Análisis de resultados...