Autoestima

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNSUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ
BARQUISIMETO - ESTADO LARA.

Ensayo


Cuando hablamos de autoestima se dice que es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y decomportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. Nosotras como madres y futuras docentes debemos de conocer la importancia que hay cuando tenemos en nuestras manos el futuro de niños y niñas desde muy temprana edad ya que debemos saber la manera de relacionarnos con los mismos, es por ello que se debe considerar los elementos de la construcción de la autoestima en los niños yniñas, estas son herramientas necesarias que nos guiaran en el día a día con los educandos, entre estos elementos tenemos; ofrecer amor y afecto incondicional, dar felicitaciones y elogios que sean creíbles, fijar metas fijas y posibles, criticar la acción, no al niño, demostrar orgullo por el niño, hablar positivamente del niño, evitar comparaciones, un niño(a) que posea desde comienzo de suvida una saludable autoestima será capaz de enfrentar problemas en su vida adulta y los desafíos que encontrara a lo largo de su crecimiento, esto le permitirá manejar mejor los conflictos y situaciones negativas, por otra parte se les hará difícil a los niños(as) con baja autoestima ya que desarrollan ansiedad y frustración en cuanto a que se les hace difícil solucionar problemas. Cuando un niño esamado pero se duda de sus habilidades crecerá con baja autoestima, de igual forma cuando un niño posee confianza en sí mismo pero no recibe amor. Nosotras como educadoras vamos hacer más que sus maestras vamos hacer como una segunda mamá para esos pequeños, es por ello que debemos ser capaces de dar afecto, saber expresarnos hacia ellos claramente para no confundirlos además de ayudar a los padresque hoy en día trabajan largas horas de jornadas y le dedican poco tiempo a sus hijos, ignorantes del efecto que esto le pueda ocasionar a sus hijos que están expuestos a constantes cambios en su vida y al no tener cerca a personas capaces de brindarle su amor, palabras de fortaleza cuando cometan errores, o cuando no puedan lograr sus objetivos, estos les pueden parecer a los padres pocointeresante o carentes de lo mucho que esto le ocasiona a sus niños(as), hay que enseñar a los padres a que con tiempo de calidad que les brinden a sus hijos es suficiente para que ellos se motiven a lograr sus actividades escolares y/o diarias, ya que los primeros años de vida influyen significativamente en lo que va a ser el desarrollo y crecimiento emocional, social en las actividades que decidarealizar como persona adulta. Cabe destacar lo fundamental que es que el niño(a) se acepte tal y como es así aprenderá a asumir sus errores y posteriormente mejorarlos convirtiéndolos en virtudes, como sabemos cada niño es único, cada uno de ellos evoluciona a su ritmo, mucho de esto dependerá de la influencia del adulto significativo que lo rodea su capacidad de apoyarlo, como docentes no vamos acambiar su modo de ser, solo debemos moldear lo que necesita más atención. Se debe respetar el ritmo de nuestros hijos y el tiempo que necesitan para ir asumiendo los cambios en su desarrollo. Cada niño evoluciona siguiendo su propio ritmo.
Muchas veces imaginamos al niño(a) ideal, no viendo el niño(a) real, que no se parece al que nos idealizamos, si no podemos darnos cuenta como es el niño(a)realmente, no lo ayudaremos a conocerse a sí mismo(a). Cuando existan diferencias lo mejor sería ayudarle a corregir sus errores de una forma cariñosa y positiva.
Por otra parte una buena base para formarlos sanamente son los límites firmes, claros y adecuados y no repetirle constantemente lo culpables o miedosos que son por no poder resolver cualquier situación.
Podemos inculcar valores a...