Autoestima

Universidad Autónoma de Chile

Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas

Carrera de Psicología





























Introducción:

El presente informe, esta enfocado en la realización de un taller práctico, en el cual se pretende trabajar y apoyar a niños preadolescentes en cuanto al desarrollo de estrategias para elevar la autoestima de estos.Además este contara con fundamentación teórica respecto al desarrollo tanto físico, cognitivo o emocional acerca del grupo estudio. Este taller pretende ser aplicado a jóvenes que actualmente estén cursando 8 año básico.

La autoestima es importante en todos los ámbitos de la vida de un adolescente y en esta etapa lo es sobre todo en el colegio ya que un adolescente con alta autoestima sabrá quees importante aprender, y no se sentirá disminuido cuando necesite de ayuda, puesto que no le dará miedo buscarla ni pedirla. También  será responsable, se comunicará con fluidez, y se relacionará con los demás de una forma adecuada. Al contrario, el niño con una baja autoestima no confiará en sus propias posibilidades ni de las de los demás. Se sentirá inferior frente a otras personas, y por lotanto se comportará de una forma más tímida, más crítica, con poca creatividad, lo que en muchos casos le podrá llevar a desarrollar conductas agresivas, alejarse de sus compañeros y familiares y volverlo un blanco fácil para ser víctima de bullying: principalmente es por esto que centramos este taller en los profesores porque ellos juegan un papel muy importante dentro de la vida de sus alumnos,ellos son quienes los guían en la escuela y quienes pueden ayudarlos a mejorar partiendo de su autoestima.









Datos de los establecimientos

El colegio Claudio Matte ubicado en la ciudad de Temuco, es un establecimiento de enseñanza básica, el cual busca contribuir a la formación de ciudadanos con principios sólidos éticos y morales, además de preparar a los jóvenespreadolescentes en la adquisición de nuevas competencias, para así desarrollarse de una forma optima en la sociedad actual. Para efectos de taller fue aplicado el Test de Autoestima Escolar (TAE), a niños del 8 año básico A, curso al que pertenecen x alumnos (x hombres y x mujeres). El día en que se realizó el test asistieron 31 alumnos pero no todos respondieron completo el test por ende se tomaran encuenta los resultados de x niños y x niñas.























Fundamentación Teórica

Para comenzar a hablar de autoestima es preciso definir el concepto. La autoestima es la idea que tenemos a cerca de nuestra propia valía como personas y se basa en todos los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que sobre nosotros mismos hemos idorecogiendo durante nuestra vida.

Actualmente los jóvenes se ven continuamente obligados a adaptarse al mundo social de los adultos y a un mundo físico que inicialmente están comprendiendo bien. Por consiguiente, si estas adaptaciones no llegan a satisfacer las necesidades afectivas e intelectuales de su yo, como lo hace el adulto, pueden sin duda surgir problemas al nivel emocional de estos.Sin duda los juicios acerca de si mismos, constituyen un factor determinante acerca del sistema de autoconocimiento que se tiene.

La adolescencia es una etapa de transición que no tiene límites. Ahora bien, los cambios que ocurren en este momento son tan significativos que resulta útil hablar de la adolescencia como un periodo diferenciado al resto. Este periodo abarca desde cambiosbiológicos, cambios de conducta, y cambios a nivel social. En la adolescencia tanto el grupo familiar, como escuela, los amigos, los medios de comunicación contribuyen a moldear la autoestima.




La transición entre las etapas pre adolescencia y adolescencia es uno de los periodos más críticos para el desarrollo de la autoestima, es la etapa en la que la persona...