autoestima

¿Qué es la autoestima?

Es la valoración, el conocimiento que cada persona tiene de si
misma, y que se expresa en una actitud de aprobación o
desaprobación. Revela el grado en que una persona sesiente y
se sabe capaz, exitoso y digno, y actúa como tal.

Niveles de Autoestima

Factores que pueden
ocasionar sentimientos de
inferioridad

Los componentes que debemos
desarrollarpara una adecuada
autoestima

La aceptación de sí
mismo

La autonomía

Expresión afectiva

¿Por qué es importante desarrollar
la autoestima en los niños?

Las relaciones interpersonalesy el
rol del maestro como promotor de
la autoestima

¿Y qué podemos hacer?

¿Y qué podemos hacer?

Conclusiones


Hasta el momento hemos visto que:






Las actividades delos adultos influyen en el
desarrollo de la autoestima de los niños.
El
lenguaje
de
la
autoestima
está
íntimamente ligado con la comunicación, que
puede ser verbal, gestual, corporal.
Laautonomía se trabaja en la escuela de
manera integral articulando sus concepciones
en las experiencias pedagógicas.

Conclusiones




La autoestima se expresa en las unidades de
aprendizaje,en el juego, en los materiales que se
utiliza en la organización en el aula.
En la propuesta curricular básica se manifiesta en:
 Sus intencionalidades básicas de contribuir al
desarrollo de laautoestima e identidad de los
niños.
 Desde las áreas de socialización de los niños.
 Desde
el currículo por competencias que
explícitamente contribuye a que los niños
aprendan a tener unaautoimagen positiva.

¿Cómo favorecer una resolución
de conflictos que posibilite la
convivencia democrática en el
aula?
Trabajamos en situaciones adversas:
escuela en las que el ruido de lacalle
obliga a gritar para que nos
escuches, escuela en las que
encontramos grupos de pandillas,
etc.

Resolución de conflictos
La escalera del conflicto


Descripción: Ayudados por un...