AUTOEVALUACION APV 1BIM

AUTOEVALUACION







DIMENSIONES (REFERENCIA PARA LA Y EL ESTUDIANTE A SER ANOTADAS EN LOS CUADRANTES).
PREGUNTAS PARA EL MOMENTO DE AUTOEVALUACIÓN BIMESTRAL (PARA LA Y EL ESTUDIANTE)
CRITERIOS DELA AUTOEVALUACIÓN PARA EL ESTUDIANTE Y EL MAESTRO PRESENTADOS AL INICIO Y PARA SU USO EN EL MOMENTO DE LA AUTOEVALUACIÓN.
CALIFICACIÓN CUALITATIVA
Autoevaluación del Ser
Implica registrar lasactividades más importantes de cooperación, fortalecimiento de valores (solidaridad, comprensión, ayuda mutua, responsabilidad, etc.). Las formas en que estamos trabajando los valores en la unidad educativa ycómo nos ayudan a mejorar las relaciones de convivencia.
¿De qué manera los valores que estamos trabajando en la unidad educativa nos ayudan a mejorar nuestras relaciones de convivencia?
 
 
Me helimitado a actividades que me benefician individualmente.
En Desarrollo


He realizado trabajo cooperativo en las siguientes actividades:… (mencionar las actividades)
Desarrollo Aceptable


He realizadoactividades que han ayudado a mejorar la convivencia en la unidad educativa o en mi familia: … (mencionar las actividades)
Desarrollo Optimo


He participado en la solución de problemas deconvivencia en la Unidad educativa, en mi familia o en la comunidad en los siguientes casos: (mencionar los casos).
Desarrollo Pleno
Autoevaluación del Saber:
Motiva a la reflexión sobre la comprensión de loscontenidos que hemos aprendido o no hemos llegado a comprender y la forma en que estos se han asumido (crítica o pasivamente).
 
 
 
Autoevaluación del Hacer:
Implica la aplicación y utilidad de losconocimientos adquiridos, sobre todo aquellos que satisfagan necesidades y que coadyuven a la solución de los problemas personales, de la familia y la comunidad.
 
 
 
 
Autoevaluación del Decidir:Reflexiona sobre las decisiones asumidas en el proceso educativo, la familia y la comunidad en vinculación al Proyecto Socioproductivo desarrollado. Esto con la intención de evaluar el impacto de...