autoevaluacion

19. AUTOEVALUACIÓN La autoevaluación no es autorreferencial, se orienta por la matriz de evaluación propuesta , que facilita la identificación de fortalezas y debilidades en lagestión de la IE, para tomar decisiones de mejora. Los referentes internacionales indican que esta etapa de implementación inicial puede durar entre seis y doce meses , siendo menorel tiempo de aplicación, a medida que el proceso se institucionaliza como práctica sistemática en la IE. Esta etapa culmina en el plan de mejora que consiste en la planificaciónde acciones que surjan como propuestas, a partir del análisis de las causas de las principales situaciones encontradas. El proceso de autoevaluación seguido , los resultados , elplan de mejora elaborado y las lecciones aprendidas sobre el proceso, se consolidan en un informe de autoevaluación que servirá de insumo para el proceso de evaluación externa.
20.EVALUACIÓN EXTERNA La evaluación externa, la realiza una entidad evaluadora que cuenta con autorización del IPEBA por lo que figura en el Registro de entidades evaluadoras confines de acreditación . La evaluación externa se realiza en base a la matriz para la evaluación de la calidad de la gestión educativa , al informe de autoevaluación de la IE y lainformación recogida durante el proceso de evaluación. La evaluación externa es solicitada por la IE , aporta una mirada objetiva, ofreciendo recomendaciones al proceso realizadobrindando retroinformación sobre fortalezas, buenas prácticas y retos que deberá superar para fortalecer su capacidad de mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje. Laevaluación externa identifica las necesidades que tiene la IE, señala el nivel de progreso alcanzado respecto a los estándares establecidos y presenta recomendaciones al IPEBA.