autoevaluacion

LA AUTOEVALUACION

Es el método por la persona es solicitado para hacer un sincero análisis de sus propias características de desempeño. Los objetivos de este método de evaluación son:
Estimularla capacidad de autoanálisis y autocritica del profesor, como su potencial de autodesarrollo
Aumentar el nivel de potencialidad
La autoevaluación sitúa al propio docente en el protagónico dedicha evaluación, que a diferencia de la heteroevaluación que se lleva a cabo por los directivos o por una comisión evaluadora, la autoevaluación es de ellos mismos hacia ellos.
El papel fundamental dela evaluación en la actualidad es expandir las oportunidades para que los docentes tengan una reflexión del proceso educativo que llevan, algunas técnicas son:
Retroalimentación proporcionada porcintas de video y audio: consiste en la grabación de una clase para su autoevaluación, este método permite verse a sí mismo como lo ven los demás, implica el uso de instrumentos de observación
Hojasde autoclasificación: consiste en puntuarse a si mismo de acuerdo a sus capacidades pedagógicas
Materiales de autoestudio: programas diseñados para valorar y analizar su estilo de enseñanza.Modelaje: consiste en la observación de una enseñanza de alta calidad con el objetivo de imitarla
Portafolio: es un expediente donde se colocan ordenadamente documentos relativos a un grupo de actividadesdel profesor que sirven para testimoniar una parte de su desempeño profesional.
Ejercicios de rendimiento: creados para medir cuerpos de conocimiento y capacidades, mediante la utilización deexámenes convencionales u otros métodos para evaluar el desempeño profesional del docente.
Tests de desarrollo humano: de este modo se puede explorar el autoconcepto, la autorregulación, motivación yvalores.
El acto educativo debe ser considerado como una acción eminentemente humanizadora, es decir, una acción capaz de favorecer y potenciar en los alumnos la interiorización y desarrollo de...