autoevaluacion
Páginas: 2 (462 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2015
La autoevaluación es un elemento clave en el proceso de evaluación.
Autoevaluarse es la capacidad del alumno para juzgar sus logros respecto a una tarea determinada: significa describir cómo lologró, cuándo, cómo sitúa el propio trabajo respecto al de los demás, y qué puede hacer para mejorar.
La autoevaluación no es sólo una parte del proceso de evaluación sino un elemento que permiteproducir aprendizajes.
Debe ser enseñada y practicada para que los estudiantes puedan llegar a ser sus propios evaluadores.
Para evaluar es necesario
• Definir los criterios requeridos.
•Definir los resultados individuales que se exigen.
• Reunir evidencias sobre la actuación individual.
• Comparar las evidencias con los resultados específicos.
• Hacer juicios sobre los logrosen los resultados.
• La calificación puede consistir en apto o aún no está preparado.
• Elaborar un plan de desarrollo para las áreas en que se considerara no preparado.
• Evaluar el resultadoo producto final.
¿Qué es la Acreditación de Programas Académicos?
Su origen es la Ley 30 de 1992, que crea el Sistema Nacional de Acreditación, para garantizar a la sociedad que lasinstituciones que hacen parte del Sistema de Educación, aplican los más altos requisitos de calidad y cumplen sus propósitos y objetivos.
La Autoevaluación es un proceso de reflexión de la instituciónsobre sí misma, sobre su especificidad y la calidad del servicio que presta. No es solo una oportunidad para hacer un balance de realizaciones; es una ocasión para replantear derroteros, para definirnuevos objetivos y para fortalecer a la comunidad, reconociendo nexos entre las distintas áreas y profundizando el compromiso de cada miembro de la comunidad con sus propios objetivos y con el proyectocolectivo.
Es un proceso cuya planificación, organización, ejecución y supervisión está a cargo de personas comprometidas con el programa, la autoevaluación es un examen interno de las condiciones...
Autoevaluarse es la capacidad del alumno para juzgar sus logros respecto a una tarea determinada: significa describir cómo lologró, cuándo, cómo sitúa el propio trabajo respecto al de los demás, y qué puede hacer para mejorar.
La autoevaluación no es sólo una parte del proceso de evaluación sino un elemento que permiteproducir aprendizajes.
Debe ser enseñada y practicada para que los estudiantes puedan llegar a ser sus propios evaluadores.
Para evaluar es necesario
• Definir los criterios requeridos.
•Definir los resultados individuales que se exigen.
• Reunir evidencias sobre la actuación individual.
• Comparar las evidencias con los resultados específicos.
• Hacer juicios sobre los logrosen los resultados.
• La calificación puede consistir en apto o aún no está preparado.
• Elaborar un plan de desarrollo para las áreas en que se considerara no preparado.
• Evaluar el resultadoo producto final.
¿Qué es la Acreditación de Programas Académicos?
Su origen es la Ley 30 de 1992, que crea el Sistema Nacional de Acreditación, para garantizar a la sociedad que lasinstituciones que hacen parte del Sistema de Educación, aplican los más altos requisitos de calidad y cumplen sus propósitos y objetivos.
La Autoevaluación es un proceso de reflexión de la instituciónsobre sí misma, sobre su especificidad y la calidad del servicio que presta. No es solo una oportunidad para hacer un balance de realizaciones; es una ocasión para replantear derroteros, para definirnuevos objetivos y para fortalecer a la comunidad, reconociendo nexos entre las distintas áreas y profundizando el compromiso de cada miembro de la comunidad con sus propios objetivos y con el proyectocolectivo.
Es un proceso cuya planificación, organización, ejecución y supervisión está a cargo de personas comprometidas con el programa, la autoevaluación es un examen interno de las condiciones...
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